翻译中的对等原则与有效原则

对等原则因受不同因素的制约实际上在翻译中是不可能实现的。我们在关联理论的基础上试图建立动态的翻译观 ,以有效原则来代替对等原则     

大学生英语学习中母语依赖的特点

采取定量研究的方法,调查了大学新生英语学习中的母语依赖情况。结果显示尽管母语观念与母语策略之间存在着不一致性,但大学生在英语学习过程中的母语依赖现象是不可回避的。同时,语言输出中的母语策略使用量高于语言输入中的使用量,并且写的母语依赖问题最为突出。     

建构主义学习理论与大学英语多媒体教学论略

建构主义的学习理论和教学模式以学生为中心,强调学生学习的主动性和积极性,注重学生对所学知识的意义建构,具有传统教学模式许多无法比拟的优势。多媒体技术的出现为建构主义理论与大学英语教学的结合提供了很好的载体。在建构主义理论基础上的大学英语多媒体教学,要谨慎处理好相关原则,真正建立以学生为中心的教学体系。     

左向移位结构及其语篇功能的认知理据

左向移位结构又称前置法,是指将句中的某一成分移至句首,而原来的位置则由一代名词来标记的句法结构。左向移位结构有典型的结构和特定的语篇功能。从认知角度看,左向移位结构因信息的突显所致。这一结构的使用突出了移位成分的信息,收到了显著的语境效果。     

综合性大学英语四级教学模式的实证研究

大学英语教学改革已推行多年。该研究介绍了三峡大学近年来的三种大学英语四级教学模式。在分析了各种模式的优劣势之后,提出了大学英语四级教学存在的问题,总结出较为符合综合性大学实际的一种大学英语四级教学模式。     

大学外语学习策略研究

从上个世纪中后期开始,语言学习研究领域的重点已经从教师和教学转到了学生和学习上。研究者意识到二语习得是一个认知过程,学习者自身的因素将会对语言学习起决定性的作用。这样,关于学习者如何处理语言信息以及运用何种策略理解、学习,存储新语言信息的研究,即学习者学习策略的研究成为了研究的热门话题。文章综合介绍了目前外语学习和二语习得领域关于学习策略的各种理论,并介绍了各种学习策略理论对策略的不同分类,同时强调了在我国进行学习策略培养的重要性,以及教师在策略培养中的作用。     

从语言迁移角度看中式英语成因

随着中国与世界交流的日益紧密，中式英语这种不正式和错误的表达方式在生活中几乎随处可见，造成了尴尬和误会。本文从语言迁移的角度来分析中式英语的成因，以收集到的中式英语案例探讨负迁移的反作用。     

影响母语依赖策略的因素

采取定量研究的方法,调查了在中国英语教学环境下影响理工科大学生母语依赖策略的因素,发现了母语依赖观念与母语依赖策略的紧密相关关系和预测力,揭示了学习动机与母语依赖策略的关系,同时结果显示,性别因素与母语依赖策略不相关,英语水平虽与母语依赖策略相关,但无法预测母语依赖策略。     

元认知理论与自主学习能力的培养

自主学习能力的培养一般以策略培养为渠道。通过元认知策略的培养,学生可以养成制定学习计划、选择学习方式、安排学习任务、监控学习过程、评估任务完成情况的习惯,从而一步步走向自主。本文探讨了现代心理学的一个重要理论——元认知理论与英语自主学习能力培养之间的关系。据此,提出了提高大学英语教学效果的对策。     

浅谈教学模式改革之制冷系统铜管的焊接

中国是个饮食文化大国，随着我国经济建设的快速发展，人们对生活的品位和追求也越来越高，对食材的保鲜程度也越来也高，冰箱也随之进入了人们的生产和生活中，那么学习这门制冷课程的重要性就随之而来了。电冰箱的制冷系统主要由：压缩机、冷凝器、干燥过滤器、毛细管、蒸发器组成。其中压缩机是电冰箱的心脏，蒸发器是整个系统的血管。蒸发器质量的好坏将直接决定电冰箱制冷效果和使用的情况。在维修过程中，铜管的焊接是重要的一环，是影响到系统能否顺利维修和工作等问题，必须引起注意。铜管是制冷系统的重要组成部分，铜管对于电冰箱制冷系统而言具有非常重要的作用。蒸发器中的管道泄露是电冰箱的致命缺陷，给维修带来了繁重的工作量。