构建普通高校体育教学评价体系的必要性及可行性分析

通过查阅了大量的文献资料,对目前普通高校体育教学评价研究的现状进行分析归类,对其特点进行总结归纳。并指出高校传统体育教学评价体系的理念陈旧,已不适应新的大学体育教学目标发展,为适应新的普通高校体育专业课程方案的实施,从构建我国普通高校体育教学评价体系的可行性和必要性上进行研究,同时指出要构建符合现代教育理念的高校体育教学评价体系。     

基于关联模式数据挖掘的篮球比赛技战术分析

主要探讨关联规则挖掘技术在篮球比赛技战术分析中的应用.具体分为两个环节,第一在数据采集方面,通过寻找频繁脚本提高了采集速度,满足了临场采集的实时性要求;第二,该技术能够解析利用关联规则挖掘中的Apriori算法,解决了篮球比赛中寻找关键动作转换过程的问题,寻找比赛中技战术之间的关联关系,从而为教练员的指导和决策提供科学依据.     

构建普通高校体育教学评价体系的必要性及可行性分析

通过查阅了大量的文献资料，对目前普通高校体育教学评价研究的现状进行分析归类，对其特点进行总结归纳。并指出高校传统体育教学评价体系的理念陈旧，已不适应新的大学体育教学目标发展，为适应新的普通高校体育专业课程方案的实施，从构建我国普通高校体育教学评价体系的可行性和必要性上进行研究，同时指出要掏建符合现代教育理念的高校体育教学评价体系。     

对影响摔跤运动员科学选材的相关因素分析

根据摔跤运动的特点和高水平摔跤运动员所具备的能力特征，对影响摔跤运动科学选材的因素进行了探讨与分析，并提出合理化建议。     

分组教学模式在高校体育教学中三维空间的探讨

通过对普通高校体育教学进行"分组教学"试验,建立三维坐标系,验证学生认知水平、学习时间以及学习成绩三者成正比例关系,表明分组教学相对常规教学更符合素质教育的培养方向。     

对影响摔跤运动员科学选材的相关因素分析

根据摔跤运动的特点和高水平摔跤运动员所具备的能力特征,对影响摔跤运动科学选材的因素进行了探讨与分析,并提出合理化建议。     

体育专项课分层次教学构想

分层次教学是体育专项教学的延续和发展,是充分调动学生学习积极性、主动性、自主性的教育改革新构想。其目的是为加大学生选择空间,缩小学生基础差距,加强教学实践的针对性、合理性,建立培养学生心理、生理健康发展的新的教学模式。