融文化素质教育于大学语文教学中

加强文化素质教育是我国教育改革和发展的客观要求,"渗透、协调、一体”是高等教育实施素质教育的主要方法.从大学生文化素质的教育特点出发,将文化素质教育渗透到专业教育中;根据大学语文课程的特点,从教学目标的确定、教学内容的优化、教学方法的改进和教学手段的创新等方面,探讨在大学语文教学中实施文化素质教育的可行性及具体措施,并构建文化素质教育的创新模式.     

从香港文学现状谈回归后之发展趋势

香港经济发达,文化繁荣,“九五”回归令世人瞩目。人们不仅回溯往日的峥嵘,畅叙今天的兴盛富足,而且更加憧憬明天的璀璨辉煌。本文试以香港当代文学的特点及其创作实践为视点,对“九七”回归后的香港文学的发展趋势进行一些有益的思考。 一、特殊历史与环境形成了香港当代文学鲜明的特点 (一)东西方文化多元混合是其文学的重要特征 香港文学现状是其文化现象的缩影和集中反映。从香港文化现实表现来看,是东方和西方文化共生,传统与现代文化交融的多元化的混合文化形态。它是香港特殊历史条件的产     

一把手如何帮副职树威

班子是单位的领导核心,班子成员之间的团结协作状况如何,直接影响一个班子的凝聚力和战斗力.这其中,正职帮助副职,为副职树威,是一个非常关键的因素.     

应对"入世":高校在培养人才方面应强化的几种意识

加入WTO,对我国高等教育提出了前所未有的挑战。为此,高校在培养人才方面应强化创新意识、竞争意识、质量意识、开放意识等几种意识,为我国的经济腾飞和民族复兴提供雄厚的人才基础与智力保证。     

论激励在学生思想教育工作中的应用

从激励的内涵、激励的方式、激励的原则等几个方面,论述了新形势下如何在学生思想教育工作中有效地发挥激励机制的作用,指出只有善于灵活运用各种激励的方式,科学地把握激励的原则,才能充分发挥激励的内驱力、推动力、凝聚力的作用,为培养“四有”新人作出贡献。