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崔英杰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(9):263-265
本文认为乡土教育的本土化进程就是乡土教育意义不断丰富的过程,但当下乡土教育的裹足不前使乡土教育价值得不到充分实现。要突破瓶颈,必须在乡土教育发展路径上做到两个延伸:一是从中小学向高校延伸;二是从学校教育向社会教育延伸。并重点分析了地方高校承接乡土教育的优势和价值取向。 相似文献
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崔英杰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(6)
利用网络开展学生思想政治工作,是信息时代形势发展的需要,对思想政治教育工作即是机遇又是挑战。认识网络思想政治教育的意义,不断探讨网络思想政治教育的途径,才能真正使思想政治教育与时俱进,永葆活力。 相似文献
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崔英杰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2005,(1)
世界观向方法论的转化是一般理性向实践理性的转化,认识目的向实践目的的转化。该转化表明从世界观到方法论在思维方式上变化有三:从趋向客观性到趋向主观性,从趋向解释性到趋向操作性,从趋向真实性到趋向完善性。 相似文献
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崔英杰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2011,(9):53-55
哲学大众化在当代中国的存在和发展分为5个历史阶段:建国初期马克思主义的宣传和普及,50年代到70年代末的工农兵学哲学运动,80年代西方文化热中的大众哲学,90年代哲学反思中的大众哲学,新世纪以来思想人本化中的大众哲学。 相似文献
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崔英杰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2023,(3):10-18
苏赫先生是研究中国北方民族文化的重要学者,赤峰文博事业的重要开创者和奠基人,赤峰市政协工作的重要领导者。本年谱在对苏赫先生档案资料和相关文献资料搜集和整理的基础上,记述苏赫先生近半个世纪的学术活动和社会活动,对苏赫先生在辽史研究、红山文化研究、赤峰市文史资料整理与研究以及担任赤峰市政协领导工作等方面的贡献做了系统梳理。年谱对全面完整认识苏赫先生的学术成就和生平事迹,对弘扬先生一生致力于赤峰文博事业发展的精神品格有重要意义,对苏赫研究和赤峰文博事业发展史的研究也可提供相关依据和线索。 相似文献
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对“工农兵学哲学”的回顾和思考 总被引:1,自引:0,他引:1
崔英杰 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2006,(1)
“工农兵学哲学”运动有三个辩证特点:毛著化但教条化;通俗化但简单化;群众化但政治化。今天中国当代哲学的发展依然需要走向大众,走向生活,但要符合哲学的本质。 相似文献