重谈宏观调节中的两种形式

计划调节和市场调节是宏观调节的两种形式,对这个问题理论界探讨已久。随着时间的推移,人们对这个问题的认识在不断深入。本文就是谈谈我们对这个问题的新的认识。 从有计划的商品经济这个基本点出发,我们认为宏观经济调节体系的基本构成可以概括为:一个基础、二种方式、三个杠杆、四个层次(层次级与本文无关,且存而不论)。 所谓一个基础,是说社会主义条件下的宏观经济调节体系必须建立在价值规律的基础之上。在社会主义经济中,价值规律对社会经济生活的各个方面起着全面的调节作用,它调节着社会再生产的各个环节和社会经济生活的各个层次。把宏观经济调节体系建立在价值规律的基础上,是保证其发挥正常效能的基本前提。     

社会主义制度下的商品货币关系

社会主义社会商品货币关系存在的必要性承认如果不存在生产资料各种不同的所有者,便不可能有商品关系这一点,在五十年代中期以前被认为是决定性的方法论原则.因此,存在社会主义所有制两种形式,以及由此而来的集体农庄和国营企业之间(以及集体农庄之间)的有偿交换的必要性.被认为是商品关系     

基本建设一定要重视宏观经济效果

长期以来,我国基本建设工作往往只注意建设项目本身(或个别地区)的微观经济效果,而忽视国民经济整体的宏观经济效果,给国民经济造成了极大的损失和浪费。三十多年来,我国建立起比较雄厚的工业基础。但是投资效果却比较差。三十多年来,我国基建总投资7,000多亿元,累计新增固定资产不到5,000亿元,而这5,000亿元中真正发挥作用的只占2/3左右,投资效率只有1/2,1979年更降至1/4。造成这种结果的原因是多方面的,但主要原因是没有重视宏观经济效果。党的十二大提出了集中资金进行重点建设的决策,这是完全正确的。为了实现这个     

诗四首

诗四首□布赫海西藏族自治州浩瀚青海湖，座座白帐房。浅池鳇鱼跃，远空水鸟翔。山间闻牧歌，河滩走牛羊。日照生蜃楼，风吹送花香。草原广无边，牧人情意长。相会即兄弟，开怀话家常。互献银哈达，祝愿呈吉祥。满斟虫草酒，举杯共品尝。１９９６年６月２５日新疆腾飞在今...     

光辉的四十年

内蒙古自治区从1974年成立到现在,已经下次过四十年的光辉历程。四十年来,内蒙古各族人民在中国共产党的领导下,认真贯彻执行党的民族区域自治政策和其他各项政策,团结奋斗,艰苦创业,从根本上改变了昔日内蒙古满目疮痍,贫穷落后的面貌,在国民经济和社会发展方面取得了巨大成就。     

呼伦贝尔学院招生与就业工作思路与对策探析

招生和就业工作的开展是影响一个学院发展的基本要素,因此,完善招生和就业体系,解决其中所遇到的问题,具有其必要性。对于由专科院校上升为本科院校的呼伦贝尔学院来说,在招生上发生了很多变化,既顺应了时事,又促进了学院的发展。本文主要从呼伦贝尔学院招生和就业工作思路的开展上进行阐述,并就其中的问题,提出相应的解决对策。     

建筑施工现场安全事故应急预案构建

为了解决在建筑施工现场安全事故突发时,因应急救援方案不合理、应急救援不及时,造成生命财产的重大损失问题,运用实证分析法、数理统计法,分析中国建筑施工现场频发事故类型,构建施工现场安全事故应急预案模型。选取脚手架安全事故对应急预案模型做了一次应用,结果表明：该预案能够控制事故蔓延、减少安全事故所造成的损失,可操作性强,对降低生命财产损失、保障施工现场安全生产具有参考价值。     

加强农业产业经营提高农民收入——江苏省铜山县奶业兴县的调查与思考

１９９６年秋，我曾到江苏省铜山县调研。当时，我看了维维集团等几个农产品加工企业，颇有感受。我在同当地的同志座谈时，曾经谈到，我国有丰富的农产品资源，发展农副产品加工业，提高农副产品的附加值，对于增加农民收入，扩大内需，促进整个国民经济的增长意义十分重大。但是在发展的过程中，必须坚持从实际出发，坚持党在农村的各项方针政策，坚持市场导向，坚持以人民群众的根本利益为出发点。做到了这些，农产品加工业的发展前景十分广阔。时间过去了四年，我于今春又去铜山县调研，令我感到兴奋的是，不仅维维集团发展了，而且铜山…     

边疆民族地区如何贯彻实施西部大开发战略──对新疆维吾尔自治区的调查与思考

今年 9月 10日至 22日，我前往新疆就西部大开发和边疆民族地区农业和农村经济发展做了一些调查。这次调查时间虽短，但接触面广，除了在自治区听取了有关的工作汇报和经验介绍，了解了自治区的基本情况外，我还先后到巴音郭楞蒙古族自治州的库尔勒及阿克苏、喀什和吐鲁番等地，分别听取了当地党委、政府的工作汇报，看到了一个个新兴的现代化城市在沙漠中崛起和发生的巨大变化，看到了一片片瓜果飘香，水稻、棉花一派喜人的丰收景象；听取了塔里木油田勘探、开发所取得的举世瞩目的巨大成就介绍；了解了博斯腾湖孔雀河水利资源开发利用情况…     

发展民族教育 提高民族文化

发展民族教育,提高民族文化,是党和国家在社会主义历史阶段的一项重要任务。按照马克思主义的观点,无产阶级政党在完成消除民族压迫的任务之后,在社会主义时期,民族工作的根本任务,就是发展民族地区的经济文化,消灭历史上遗留下来的各民族间事实上的不平等,促进各民族共同繁荣和发展。各民族在经济和文化方面的发展水平接近了,民族间