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根究高职商务英语教育突出"应用型"人才培养的特点,商务英语课程建设应符合市场的客观需求。基于需求分析理论,通过对当地企业、在职人员和学生的需求调查和分析,以外贸函电课程为例,从教学内容、教学方法、实训模块和考核方式四个方面提出课程优化的具体建议。
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根究高职商务英语教育突出“应用型”人才培养的特点,商务英语课程建设应符合市场的客观需求。基于需求分析理论,通过对当地企业、在职人员和学生的需求调查和分析,以外贸函电课程为例,从教学内容、教学方法、实训模块和考核方式四个方面提出课程优化的具体建议。
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