LPR新机制下利率锚的最优选择

贷款市场报价利率LPR改革作为疏通货币政策传导路径的关键手段，最大特点是引入中期借贷便利(MLF)作为“利率锚”。以LPR新机制改革为切入点，运用OLS、TVP-VAR模型验证以MLF为“利率锚”的有效性，构建VAR模型探究市场化“利率锚”的最优选择问题。结果表明：LPR新机制下从贷款基准利率到MLF政策利率的“换锚”改革仅仅实现初步市场化，“利率锚”的市场化程度对货币政策传导作用尤为重要；从基准性和稳定性两个方面比较分析Shibor、Repo和DR 007三种备选利率，确定DR 007为市场化“利率锚”的最优选择，加深“利率锚”市场化程度，提高货币政策利率传导机制有效性，促进实体经济发展。     

普通高中艺术生语文课堂有效教学实施策略及其途径

长期以来，艺术生的语文教学中存在着少、慢、差、费的现象，究其原因，是语文课堂缺乏有效性。那么究竟什么样的课才具有有效性呢？有很多专家学者对语文教学的有效性都进行了有益探索；本文意在艺术生的课堂上提倡所谓的“有效教学”，在有限的时间和空间内，采取恰当灵活的教学方式，激发艺术生学习的积极性、主动性，让他们参与学习过程，并最终获取较大容量的真正理解的有效知识。     

刍议低年级数学课堂中合作学习的培养

"合作学习是近十几年来最重要和最成功的教学改革".但"合作学习"并不是"一蹴而就"、"一朝一夕"就能做好的事,特别是培养低年级小朋友的合作学习问题上,应从培养学生的倾听能力开始,遵循循序渐进的原则,抓住教学契机从内在激发学生合作需求并辅之以游戏、评价等方式使学生学会合作、乐于合作.