中美道歉的社会语言学分析

在做出和接受（拒绝）道歉上，中国和美国有不同的策略。但这种策略的选择既不是完全由中美两国文化的不同所决定，也不完全是由于两个国家现实的政治选择。本文通过对2001年中美南海撞机事件和2008年美国CNN主持人辱华事件的解决过程，和中美双方在如何做出道歉和接受，拒绝道歉上的选择的分析，得出既不是“文化决定论”又不是“现实策略论”的结论，及道歉受到各种因素的共同作用。同时，道歉语言选择上的模糊帮助解决了两国的矛盾，但这种解决只是表面的，深层次的矛盾还需要两国加强对彼此的了解中加以解决。     

学术英语及其在高等教育中的作用

学术英语（English for Academic Purposes，EAP）是应该成为其它专业学科的“仆从”还是自成一门学科一直是一个悬而未决的问题。本文从两篇研究论文出发，认为应该保持学术英语的独立性，在学术英语的研究和教学中坚持具体性（Specific）和普遍性（General）相结合的原则，以更好地为研究人员和学生服务。     

信息技术在外语教学中的应用

本文对于信息技术在外语教学中的应用做了较为详尽的文献综述,从为什么（建构主义的理论基础）,到怎么样促进外语教学以及信息技术在应用于外语教学中的问题和解决方法。运用Webquest进行大学英语教学为案例,对信息技术在外语教学中的应用加以探讨。