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廖宝良 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(11):62-63
《语文课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”这里强调的就是学生的自主的学习。自主学习是素质教育的必然要求,是培养人才的必经之路,它对于弘扬学生人格的主动精神,发展学生学习的各种潜在能力具有无可替代的作用。教师要充分利用课堂这一主战场从鼓励学生自主学习,激发学生学习的内驱力入手。这样,“教学与发展”的教学论才有新的突破。那么,在语文的阅读教学中,作为语文老师应该如何为推进学生的自主学习而创设条件呢? 相似文献
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