高职院校校企合作培养模式的实践与探讨

当前高等职业教育与企业生产实际脱节,造成毕业生就业困难而企业需求日益增加的矛盾。而借助校企合作平台推进工学结合的创新培养模式,是解决这一问题的有效方法。以服务为宗旨,以就业为导向,走"产"、"学"、"研"结合的发展道路,是国家对高职院校办学方向的科学定位。高等职业教育与普通高等教育的最大区别,在于教育内容与生产实际的紧密结合。只有充分认识高等职业教育的特点,才能深入认识高等职业教育规律,积极推进产教结合,准确把握教育目标。     

提高小学语文阅读教学质量之探讨

小学语文阅读教学若方法得当，学生的语文素养会得到质的飞跃。学生的语文综合素质提高了，个人或班级的语文成绩自然会名列前茅。因此，要全面提高小学语文教学质量，小学语文阅读教学应得到足够重视，教师运用多种教学方法，从阅读教学入手多层面培养学生的学习兴趣和创新精神。本文从四个方面以实例进行深入探讨，以求全面提高小学语文阅读教学质量。     

高职院校校企合作培养模式的实践与探讨

当前高等职业教育与企业生产实际脱节,造成毕业生就业困难而企业需求日益增加的矛盾.而借助校企合作平台推进工学结合的创新培养模式,是解决这一问题的有效方法.……     

教师到企业实践研修实现校企合作新模式

在高职院校的发展过程中,教师的素质是决定其教学质量和办学特色的关键因素.师资的优劣是决定教育成效的关键因素之一.优良师资的培养、培育,是一项持续而多元的专业活动.因此,教师在职进修研习也是其中不可或缺的一项.     

高等院校科技成果转化中的制约因素及其对策

针对高等院校在市场经济中遇到的科技成果转化难的问题,分析了制约科技成果转化的内、外部因素,并提出了改变科技成果转化困难的对策,以期能提高科技成果转化率,促进高校科技工作的发展。     

媒体替代不了生活

教学过程一、例文引路师：秋天什么样子？生：五颜六色;香飘万里;硕果累累……师：现在请大家阅读习作例文《山坡上》。思考：写了什么景色？景色什么样子？     

从敲断教鞭说起

下课了,你多少带着那么一点的无奈,望着刚入学不久的一年级孩子们无所顾忌地嬉笑打骂,用沙哑的声音说,你很累,很难,已经敲断了三根教鞭,孩子们还是     

高技能人才的多元培养途径

高技能人才是我国人才队伍的重要组成部分,是推动技术创新和科技成果转化不可或缺的重要力量,随着产业结构的优化升级,工业化的进程逐步加快,社会迫切需要一支适应经济发展要求的高技能人才队伍,