大学生就业危机的社会心理学分析

在经济危机的影响下,大学生的就业问题日益突出.就业难导致大学生出现了种种心理问题,不仅影响学生的顺利就业和未来的职业生涯发展,还给大学生的身心健康带来了不同程度的妨害.因此,我们应该通过发展职业生涯教育,帮助学生良好定位,加强就业心理辅导,提高学生心理调适能力,提升学生的职业适应性;发展社会支持系统,建设心理援助机制等措施,有效地解决大学生就业危机的社会心理问题.     

“室内设计原理”课程的教学改革探讨

"室内设计原理"课程是室内设计方向的主干课程之一,在专业课程教学中占有重要的地位。针对"室内设计原理"课程的教学现状及存在的问题,提出从教学方法、教学手段及考核评价机制入手对"室内设计原理"课程教学改革进行探讨,以期成为室内设计方向其他专业课程教学改革的重要切入点。     

基于“三环递进”项目群的项目效用提升研究

构建基础研究、应用研究、开发研究＂三环递进＂项目群,以基础研究促进应用研究,以应用研究促进开发研究,使得学-研-用-产贯穿于研究生培养过程的始终,将理论创新转化为实践创新,从而发挥项目群的综合效用。     

基于湘西文化特征的“黑竹”家具造型设计——以吊脚楼装饰特征为例

随着国民经济的快速发展,人们的物质生活水平得到了很大提高,人们已不再单纯的满足于物质方面的享受,越来越渴望精神文化和情感需求的满足。湘西吊脚楼装饰文化是湖湘文化中重要的一部分且独具特色。可见,"生态设计"+"文化内涵"双重设计理念是现代家具设计发展的趋势。设计出符合时代发展趋势且具有文化特色,适合消费者需求的家具产品,是我们面临的严峻课题。以"黑竹"为基材,以其材料属性为切入点,融入湘西吊脚楼装饰文化元素,深入研究如何从造型的基本要素,点、线、面、色彩肌理、材质进行具有地域特色的"黑竹"家具设计。     

产品设计专业“三法联动”人才培养模式探究

从设计类人才培养的角度出发,针对我国产品设计专业人才培养模式存在的问题,提出＂项目驱动式教学＋交叉式教学＋专题式教学＂三法联动的人才培养模式,即将三者有机的结合,从＂讲练同步＂、＂抓重点、分清主次＂以及＂规范四类课程的过程＂等方面进行探讨,此培养模式有利于强化学生的创新思维和实践能力,优化教学内容,研究成果将为产品设计专业人才培养提供参考借鉴。