论领导干部跨文化交际能力的培养和提高

中国与国际间交往的频繁以及与各国在政治、经济、文化等方面的联系不断加强，提高领导干部跨文化交际能力日益突出。探讨重视对语言所载有特色文化的传授，培养领导干部的跨文化意识，以及提高领导干部对文化差异的认识和理解，最后提出领导干部跨文化交际能力培养的方法。     

激发学习兴趣提高教学效果

激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性,对于提高教学效果具有十分重要的意义.主要通过开展多种形式的课堂教学活动和积极开展各式课外活动,激发学生学习的兴趣和主动性,巩固课堂教学成果.     

论文化翻译中的归化与异化及其平衡点

一、归化翻译法和异化翻译法的内涵汉语中的归化与异化在英文中有两对术语与之对应:“assimilation;alienation”和“domestication;foreigniza-tion”。第一对术语来源于社会学和哲学,引人翻译领域的时间较第二对早。Assimilation来自拉丁语,用于翻译中具体指经过翻译,原文与译文相互接触相互影响,原文的语言及文化特色相当一部分消失,而译文跟目的语的语言与文化非常接近,甚至与目的语作家的作品无法区别。Alienation来源于拉丁文alienatio,包含“异己”和“疏远”两个意思。在翻译中,具体指它力图保持原文的特点,与译入语及其文化保持距…     

论三维一体的教学评价

本文论述了教学评价价值判断体系的构成,指出教学评价应走向教学,体现评价对教学的反馈作用;应走向教师,体现评价对教师的指导作用;应走向学生,体现评价对学生的促进作用,由此从三个维度实现对教育的评价功能。