排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
教育如何走出“应试教育”的误区，从根本上改变学生的素质状况，我校在探索性的实践中逐步形成了全方位育人的思路，具体体现为“四化工程”，即：教师队伍建设常规化，德育工作系统化，学科课程兴趣化，学校管理制度化，其核心是让不同层次、不同起点的学生能得到培养智力、发展个性、增强身心健康的机会，为其将来走上更高层次的学习或工作打下良好的心理品质、智力水准、健康体魄、健全人格和自理、自立、竞争能力基础。 相似文献
2.
21世纪,在人工智能蓬勃发展的同时,人工智能创作物的可版权性成为一项重要议题.当前,我国在人工智能版权保护立法方面存在诸多空白及值得探究的空间.通过分析人工智能创作原理、国外的立法现状,讨论当下我国人工智能创作版权保护的理论问题,并进一步论证和破解这些理论问题.结合我国当前国情,建议我国应承认人工智能创作物的可版权性及其认定标准,最后从立法模式、相关权利主体、权利内容、权利期限、体制构建等方面探讨人工智能创作版权保护的方法及规则. 相似文献
3.
21世纪,在人工智能蓬勃发展的同时,人工智能创作物的可版权性成为一项重要议题.当前,我国在人工智能版权保护立法方面存在诸多空白及值得探究的空间.通过分析人工智能创作原理、国外的立法现状,讨论当下我国人工智能创作版权保护的理论问题,并进一步论证和破解这些理论问题.结合我国当前国情,建议我国应承认人工智能创作物的可版权性及其认定标准,最后从立法模式、相关权利主体、权利内容、权利期限、体制构建等方面探讨人工智能创作版权保护的方法及规则. 相似文献
1