科举制度的兴废及其启示

作为选官制度．科举在中国历史上起到过极其重要的作用。封建统治者通过这一制度，加强了中央集权的统治，维护了社会稳定，也在很大程度上促激了中国古代文教事业的发展。科举制虽在中国盛行千年之久，但由于其发展历程中在形式和内容上缺乏本质的革新，更因其与封建专制制度的紧密捆绑，而使其弊端的积累与封建专制制度的衰亡处于同一进程。     

关于虚拟真实的若干认知范畴

虚拟真实技术的产生使人们重新思考传统意义上的现实真实世界.由于它的产生,一些古老而经典的哲学问题重新成为人们关注的热点.什么是真实?如何定义真实?虚拟真实与现实真实有什么区别?在虚拟真实世界里,可能与现实这对范畴的关系怎样?虚拟真实的本质是什么?虚拟真实技术的发展会带来什么问题等等,通过分析虚拟真实的本质和特征,并与现实真实进行对比,试图对这些问题提出一些有意义的见解.     

公共与参与式新闻对新闻专业主义的消解与重构

在厘清新闻专业主义中国化的曲折发展历程以及公共与参与式新闻的演进过程之基础上,从消解与发展两方面阐释了公共与参与式新闻对新闻专业主义的影响,指出公共与参与式新闻的发展虽然通过改变传播方式和传播渠道对新闻专业主义产生了一定程度的消解,但是却在更大程度上推动了新闻专业主义与时俱进的重构过程,并提出对新闻专业主义内涵重构的设想:客观是核心、真实是生命;独立是追求、自主是基础;良知是底线、人性是灵魂;参与是条件、组织是桥梁。     

培根四障碍说与新闻媒体人和受众的公民意识

罗吉尔·培根的四障碍说以人性为核心,从四大方面阐析人的错误认识产生的的种种障碍。这些障碍无形地阻挡着人们通往真理殿堂的道路。在当今信息、新闻极速传播的时代,新闻媒体以及受众对现代社会的繁荣和稳定发挥重要作用,所以培育和强化当代新闻工作者与受众的公民意识具有重大意义。在提出新时期新闻工作者以及受众缺乏公民意识种种表现的基础上,提出相应的建构路径:勇于再现新闻事实;摒除传统观念中的糟粕,吸取精华,与时俱进;增强理性辨别能力;公正、客观地报导新闻事实。     

对认知效果与认知频率的观察

认知效果是指认知主体认知目的的实现程度。在认知过程中,认知频率是影响认知效果的重要因素。纵向的认知频率是指单位时间内的认知次数,横向的认知频率是指认知主体某一时刻利用多方位的认知通道。虚拟认知是一种全频率的认知方式,可以很大程度地提高认知效果。本文给出了认知频率和认知效果之间的数学模型。     

虚拟现实与哈贝马斯的公共领域理论

哈贝马斯的"公共领域"是一个历史范畴,它的自由、开放交互等非政治化特征是现代社会亟需却难于实现的;而虚拟现实技术是在信息意义上对实体属性的实现,为现实公共领域提供了虚拟论域平台,人们利用虚拟现实技术而充分进行的自由和交流性正是哈氏公共领域的本质特征;在此意义上,虚拟现实技术的发展为哈氏公共领域的重建带来契机.     

关于费税改革的几点思考

本文分析了费税改革中人们常见的认识上的误区,指出收费也有其存在的必然性和合理性,费并不能都改为税,提出了适合改税的收费所须具备的条件。文章还就我国费税改革的原则和对策提出了一些建议。     

VRT与伦理道德研究

自古以来,中国人就重血缘,重人伦,重礼制。时代在变,但中国人的文化精髓未变。VRT对伦理道德的加强性研究的实质是用现代科技传承中华民族的道德文明,是对传统道德＂说教＂式教育方式的一场革新,具有划时代的意义。其研究是通过虚拟现实技术支持的＂实践体验＂平台,解决现实生活中难以处理的道德情感和道德问题,加强人们之间的沟通交流,将外在的道德情感交流内化为道德修养,使人们更加清醒地认识到马克思主义道德价值观,从而达到提高全社会伦理道德建设的目标。