层次分析法在高校贫困生贫困程度评判中的应用研究

本文试图通过层次分析法（Analytic Hierarchy Process,简称AHP）来对目前高校的贫困学生进行认定。     

机械设计教学方法研究

机械设计课程现行教学方法忽视学生的主体作用,不利于学生能力的培养,因此,有必要加以改进.具体讲,可以以设计为主线安排教学内容,采用“参与式”教学,增设设计型作业,运用多媒体等现代教学手段,并加强实验教学和课程设计教学.实践证明,采用这些新颖的教学方法,不仅有助于提高教学质量,而且有助于培养学生的设计能力和动手能力.     

城乡融合视域下的乡村文化振兴

推动城乡融合发展与乡村文化振兴是新时代党和国家的重要部署。在城乡融合发展视角下推动乡村文化振兴，既体现马克思主义的理论要求，又有重要的现实意义。可以在明确协调城乡文化发展关系和高质量推动乡村文化振兴的目标和原则基础上，构建“过程相嵌 资源共享 主体合作”的乡村文化振兴实施框架，以城乡党建结对共建、协同推进“两创”、公共文化服务融合发展、文化产业融合发展、人才共育共享为抓手，以乡村文化振兴决策的协作优化机制、乡村文化振兴资源的动态倾斜机制、乡村文化振兴主体的多元合作机制、乡村居民文化权益的共同保障机制、乡村文化安全风险的协同防范机制为保障，全方位、全过程推动乡村文化振兴。