课改,让学习更加贴近生活

乘课改东风,我有幸与化学新教材结缘。虽已从教十余年,新教材却让我真正领悟到教到老,学到老的内涵。特别是通过对新课标的学习,让我更加明白了作为一名化学教师的神圣使命。新课标中明确指出,要通过对化学的学习,让每一个学生都具备适应现代化生活及未来生存和发展必备的科学素养,     

如何提高中学化学课堂提问的有效性

课堂提问，是启迪学生积极思考、激发学生思维的催化剂。有效的课堂提问可以激发学生的求知欲，发挥其主体能动性，并保持长期稳定的学习动机，使学生的求知欲由潜伏状态转入活跃状态，也能使教师及时获得信息反馈。在新课程下，如何提高化学课堂教学的有效性，已成为很多化学教师关注的问题。     

课改，让学习更加贴近生活

乘课改东风,我有幸与化学新教材结缘.虽已从教十余年,新教材却让我真正领悟到"教到老,学到老"的内涵.特别是通过对新课标的学习,让我更加明白了作为一名化学教师的神圣使命.新课标中明确指出,要通过对化学的学习,让每一个学生都具备适应现代化生活及未来生存和发展必备的科学素养,也就是要把促进学生的发展,即以"学生发展为本"作为基本出发点,充分体现了"从生活走向化学,从化学走向社会"的培养目标.     

提高中专女生数学学习效率的有效策略

男女生在生理上存在着的差异,影响着他们在学习上的巨大差异,女生更多偏于形象思维,逻辑思维较弱。而数学是一门侧重于抽象思维、逻辑思维能力培养的学科,女生对数学的学习在思维方式上存在“先天”不足。而在中专校学习的女生在这方面的弱势尤为突出。在中专阶段如何提高女生数学学习的效率,比较有效的策略有这样几点:走近学生,培养兴趣;合作学习,增加自信;发挥主导作用,提高数学学习能力;让数学课堂活起来,激发学习热情。     

排列组合问题的解题方法探索

解答排列组合问题必须认真审题，同时还要注意讲究一些策略和方法技巧，常用的解题方法有：“分类分步法”、“转化法”、“先选后排法”、“优先安排法”、“去杂法”、“整体优先法”、“捆绑法”、“插空法”、“缩倍法”、“隔板法”、“直排法”、“表格法”、“集合法”等．     

品牌战略：企业振兴发展之路：山东省品牌战略调研报告

品牌即产品的名称,就一般意义而言指一种产品的商标(尤其是注册商标)。品牌战略是指通过品牌形象的塑造,提高企业产品竞争力的战略。随着社会主义市场经济的不断完善与发展,品牌作为企业重要的无形资产越发显示出其参与竞争的价值所在。1993年山东省政府酝酿并推动实施了品牌发展战略,树立了用名牌带动企业的经营思想,一大批全国知名企业从齐鲁大地上崛起。我们所考察的各企业,从双星以良好的社会形象树名牌,到海信依靠科技创新走品牌之路,到海尔以完美的售后服务创世界名牌,都从不同角度以其特有的方式致力于创建驰名商标,树立名牌企业形象…     

浅析新课程下如何点燃化学课堂的激情

要提高化学教学效果,应引发学生的学习激情.而激发兴趣、增进情感可以引发学生学习化学的激情.本文就如何调动各种积极因素,以激发、提高学生学习化学的兴趣等方面进行了一些探讨.     

提高中专女生数学学习效率的有效策略

男女生在生理上存在着的差异,影响着他们在学习上的巨大差异,女生更多偏于形象思维,逻辑思维较弱.而数学是一门侧重于抽象思维、逻辑思维能力培养的学科,女生对数学的学习在思维方式上存在"先天"不足.而在中专校学习的女生在这方面的弱势尤为突出.在中专阶段如何提高女生数学学习的效率,比较有效的策略有这样几点走近学生,培养兴趣;合作学习,增加自信;发挥主导作用,提高数学学习能力;让数学课堂活起来,激发学习热情.     

面向e时代的财务管理

Internet的普及和发展 ,交互式Web应用的出现导致了电子商务浪潮的兴起 ,直接对原有的商务模式发起猛烈的冲击 ,重新定义了新经济时代企业生存发展的全新规划。中国企业面临网络化生存的同时 ,还必须面对WTO和经济全球化的挑战。财务作为企业管理的核心 ,作为实现电子商务的重要环节 ,用户对此显然提出了更高的要求     

课程改革 该给教师怎样“充电”——浅谈中小学教师继续教育实施中的问题与对策

随着教育改革的深化,素质教育的推进,当前的教师培训工作,还不能适应时代进步、学校发展和教师成长的需要.培训的"希望状态"与"现实状态"差距甚远,培训的需求设计过分划一,培训的模式过于传统,培训的内容统一而不注意层次、学科等分类,与实际中小学教学相脱离现象比较严重.