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据中国农科院油料研究所陈仲西等人研究,当土壤中水溶性硼低于0.5ppm,即可出现不同程度的缺硼症状,造成减产。而当水溶性硼达到0.7ppm 或略高于时,可显著增产。根据他们在田间试验,亩施底肥复混肥(N:p:k=10:8:7)75公斤的基础上:①以不施硼肥和有机肥为对照,土壤含水溶性硼0.2ppm,亩产68.3公斤;②每亩喷0.2%的硼砂液50公斤, 相似文献
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地膜平铺育苗是适应麦棉多熟地区晚茬日益扩大的需要而发展的,用地膜平铺覆盖方法育苗具有省工、节本和经济效益高的优点,它所培育的棉苗紧凑,无高脚苗,裁后活棵快,死苗少,抗逆性强,子叶脱落少,为中晚茬棉花找到了一条粮棉双高产的新途径,进一步发挥了营养钵育苗的优势,达到高产、优质、降本、增收、简化苗床管理的目的。 相似文献
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边坡坡面防护工程中最常见的是雨水冲刷问题。三维植被网作为一种新型的坡面防护材料,具有很好的使用性能和推广价值。本文简介了其特点、优点以及施工工艺。 相似文献
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关于教育研究方法论的几点探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
张新海 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2000,19(2):6-10
教育研究方法论应分为四个层次,即哲学方法论,一般科学方法论,社会科学方法论,教育研究的具体方法和技术.每个层次又分为双层结构;在教育研究中应当注意人的主体性、沟通性和互动性. 相似文献
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张新海 《河南大学学报(社会科学版)》2010,50(6)
随着人们所从事的教育教学活动的不断复杂化,传统还原的、线性的、静态的、实体性的思维方式已不能有效地解释和处理复杂的教育教学现象和问题.教育理论工作者经过不断地思考和寻觅,一种有别于传统的,注重教学系统的整体性、非线性、过程性、关系性和多元共存的思维方式日臻成熟,为徘徊不前的教学研究注入了新的活力,引致了教学研究思维方式的当代转向. 相似文献
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棉花从开花到吐絮叫花铃期,一般从7月上旬至8月上旬,约50—60天,这一时期是形成棉花产量的关键时期,生育最快,日增高2-3cm,2—3天长一果枝,能吃能喝消耗大,既蕾开花长个子,又结铃长铃增铃重,这一时 相似文献