高校礼仪选修课“六环相扣教学法”的研究与实践

结合高职院校礼仪选修课的教学改革,从重在教授礼仪操作规范到注重培养学生礼仪意识的教学理念转变为突破口,进行了以＂造势—导入—深化—具体—总结—升华＂为连环的＂六环相扣教学法＂改革实践。实践证明,不仅能有效地提高礼仪选修课的教学效果,而且可以升华教学的理想境界。     

年轻干部赢得上级赏识的“五彩观”

"有为才能有位,有位更能大有作为"。年轻干部大多具有强烈的进取心,希望自己能有更大的发展平台和更重要的位置来展示才华、成就事业。要想在群星璀璨中拔得头筹、脱颖而出,离不开组织的培养     

大学生礼仪课堂教学策略研究

大学生礼仪课程教学目标的实现,不仅需要礼仪课教师通过言传身教,而且更需要发挥其不言之教,通过言语、仪态、语气,利用有声语言和无声语言,使自己成为学生心中的标杆.为此,必须认真构思授课逻辑,以"造势——导入——深化——具体——升华"即五环相扣法为教学思路,有目的地选择授课内容,创新教学方法,实施有效的教学策略,以达到理想的教学境界.     

中低收入家庭住房保障制度存在的问题与完善的政策建议——以河南省为例

经济适用房和廉租房制度作为中低收入家庭住房保障制度的两个基本方面,在河南省发挥着重要作用。但随着两者不断地投入市场,一些政策性弊端就逐渐暴露出来:对中低收入家庭的界定不明;寻租现象严重,使得社会福利倒置;经济适用房"不经济"、"不适用",使得经济适用房弃购现象严重;经济适用房数量供求不平衡。廉租房的适用范围过窄;廉租房的保障形式比较单一;等等。需要政府部门在搞好住房需求预测的基础上建立严格的审查、公示制度,扩大经济租赁住房保障功能。同时逐步转变经济适用房和限价房保障模式,建立完善的进入和退出机制,实现保障性住房的动态模式。结合河南省实际,探讨良性的城市化道路和发展状态,来获得城市的动态发展。     

河南省文化产业发展的SWOT分析

河南是中华文明的重要发祥地之一,更是有着悠久历史文化的四大古都所在地,其文化产业的发展存在着独特的历史文化优势,经济和观念的落后又使其面临着诸多劣势,同时也遇到了前所未有的发展机遇。我们要正确面对来自国内其他地区的竞争以及省内文化产业人才缺乏、文化产业原创力不足等挑战,以积极的态度更好地促进我省文化产业的健康有序发展。