排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
张虹然 《湖南工业大学学报(社会科学版)》2010,15(3):139-141
词典运用策略是语言学习者在语言习得中的一项重要认知策略.鼓励学生在学习过程中,积极、正确地使用词典,教师在教学活动中应激发学生查阅词典的主动性,把词典运用策略纳入教学活动.提高学生词典使用能力,增强英语自学能力,成为外语教学改革中所面临的重要课题. 相似文献
1