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我国高等教育领域教育价值取向的变革 总被引：2，自引：0，他引：2
张贺领 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2001,20(1):24-26
教育价值取向是人类文化体系中的深层次核心因素之一 ,能以潜在和统领的方式影响人们教育实践的价值选择和行为倾向。我国高等教育改革步履维艰 ,原因之一就是高等教育领域原有教育价值取向的偏差。要适应社会的发展 ,必须对原有的保守的价值取向进行变革 ,以求高等教育发挥更大的作用 相似文献
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