女性主义视角下的新男性——谈简·奥斯丁小说中男角的意义

奥斯丁凭着对人性的直觉和有思想的头脑,刻画了众多的人物形象。这些形象的真实性首先源于作者理性的女性视角取舍。奥斯丁的女性自我不仅来自于她对女性主体自身的关注,还来源于她对男性的想象、理解和期待,即对于男性参与到作品中的理解与关注。在奥斯丁的男性世界里,女性和男性共同存在于两者的关系中。奥斯丁的女性自我意识实现与其对男性的知性理解判断是紧密相连的。     

自由与毁灭的抗争——卡门与真妃儿形象比较研究

俄国作家普希金叙事诗《茨冈》中的真妃儿、法国作家梅里美的中篇小说《卡门》中的卡门为本文的研究对象,以比较文学平行研究理论为基础,比较分析两者的异同;从作为叙述主体的男主人公入手,试图挖掘出潜藏在其背后的创作主体的隐秘世界。     

数字化生存语境下红色文化面向青少年传播的机遇与挑战

伴随着互联网技术的崛起，青少年越来越多的活跃在网络空间，数字化生存已经成为普遍的现实，这给红色文化的传播带来了新的机遇与挑战。机遇主要表现在数字技术为红色文化传播提供了便捷的传播工具、多样的传播形式、丰富的沉浸式体验。挑战表现在：人人发声对青少年的复杂影响、算法信息对青少年的过度迎合、网络活动对青少年的精神侵蚀。提升红色文化在青少年中的传播效果，要有针对性地化解数字化生存带来的负面影响。一是面对人人发声的复杂影响，壮大红色文化传播主体；二是面对算法信息的过度迎合，加强红色文化主动推送；三是面对网络活动的精神侵蚀，注重红色文化融入虚拟生活。     

基于线上线下相结合的实践教学模式探索与研究 ——以安徽财经大学"写作与沟通"课程为例

写作与沟通课程是安徽财经大学一年级所有在校本科生的一门必修课,课程针对财经管理类学科的特点,放眼学生在校和毕业后的学习和工作等实际情况,讲授实用文体的文种写作和沟通管理.日常实践活动频繁,实践环节占据课程课时总数的百分之六十,对学生应用文体写作、日常办公实务管理等方面提供了非常必要的理论和实践知识.课程教学计划实施以来,学生对课程反馈良好.但是如果遇到特殊情境,无法进行线下教学的情况下,则需要利用数字化技术,采用新的教学方式——线上实践教学模式.结合安徽财经大学教学管理的实际情况,进行线上和线下教学相结合的混合式教学模式开展实践活动,探索线上线下相结合的实践教学途径,以期获得更好的实践教学效果.     

多元文化背景下的外国文学教学创新

全球文化背景下的外国文学教学,受到诸多因素的影响。作为培养应用型人才的本科院校,外国文学教学理应突破传统的教学模式,让学生成为学习的主体,建立以＂教师导学—学生自主学习—师生评价反馈＂为主的新型教学模式。培养学生自主学习的能力,让学生学会学习,养成终身学习的习惯。     

网络舆论领袖在净化网络中的作用

网络舆论领袖的身份、网络环境的现状以及受众的期待决定了网络舆论领袖在净化网络中应当发挥作用。网络舆论领袖所具有的影响网络空间信息质量的能力、影响网络空间情绪状况的能力和影响现实社会环境的能力,决定了网络舆论领袖在净化网络中能够发挥作用。在净化网络中,网络舆论领袖要做真实信息的传递者、正面情绪的传播者和优秀文化的推动者。     

提升党报舆论引导力的思考

提升党报的舆论引导力是党报履行使命、净化舆论环境的需要,也是党报与新兴媒体竞争的需要.提升党报舆论引导力,必须科学定位党报的读者群,找准提升舆论引导力的着力点,改善党报的发行工作.     

论建立我国的排污权交易法律制度

随着我国经济持续快速发展,人们对自然资源的开发利用速度越来越快.由于过量开发利用自然资源,过度向环境中排放污染物,使我国的环境质量恶化,导致了许多环境问题.环境保护日益被人们所重视,采用经济手段进行环境保护成为一种趋势,其中,排污权交易是市场经济下环境保护经济手段的重要组成部分.本文简要介绍排污权的概念,分析了中国的排污权交易政策和立法状况,进而阐述了排污权交易法律制度在中国构建的必要性,并提出构建建议.