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彭宏辉 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2013,38(5)
近年来,我国学者对学前教育财政的研究主要涉及财政投入、教育成本分担与收费以及农村学前教育财政问题等方面.研究虽然取得丰硕的成果,但尚存在内涵模糊、研究内容分散、研究视角与方法单一等不足之处.今后相关研究要厘清学前教育财政的内涵,集中和深化研究主题,丰富和整合多种研究方法. 相似文献
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彭宏辉 《浙江师范大学学报(社会科学版)》2012,37(3):111-114
高等学校绩效工资改革事关广大高校教职员工的切身利益,不但涉及面广,而且对高等教育事业的发展具有重要影响。在制定绩效工资政策,落实改革具体措施时,应该在深入调研,合理借鉴国外高校成功经验的基础上,对绩效概念、绩效评价方法、高等学校绩效体系的内涵进行适当梳理。激励性绩效工资的设置应以贡献为最主要考量,进而突破资历、身份的限制,真正实现以贡献论英雄。绩效评价既要考虑高校内部不同岗位的工作性质,同时也应当结合成本分析,促使教职员工占用较少的资源为学校发展做出较大的贡献。 相似文献
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