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彭志勇 《合肥学院学报(社会科学版)》2001,18(1):13-17
在二十世纪心理学美学诸流派中,布洛的"心理距离说"可以说对朱光潜先生早期学说影响至深.朱先生不仅据此批判了克罗齐形式主义的"直觉说",合理的解释了美感发生的心理条件;而且应用"距离"于悲剧的研究和人生美学的探索,使悲剧理论在辩证综合的道路上前进了一大步,并对人生、生活做了美学的诠释,将艺术人生化,人生艺术化,完成了"人生--艺术"之间的双向过渡. 相似文献
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"未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体.受教育的人必须成为教育他自己的人;别人的教育必须成为这个人自己的教育."联合同敦科文组织在其<学会生存>的报告中日明确指出了未来学校教育的方向:引导和促进教育对象的自我教育,自主发展.我校自本期开始创建"自我教育"特色学校以来,开始了自我教育理念下的教学的思考与探索. 相似文献
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这是一个容易产生梦想并能够让梦想变成现实的时代!从面向未来的角度审视,伟大的梦想比精彩的现实更有价值。教育在关注现实问题的同时,更多地面向未来。2006年7月,教育部陈小娅副部长在解读新修订的《义务教育法》时强调:“教师质量越来越成为办好教育的关键。加强教师队伍建设是当前义务教育工作的一个战略重点。”的确,无论多么优秀的教育改革方案,如果没有教师积极主动和富有创造性的参与,总是难以取得理想的效果。无数生动丰富的案例 相似文献
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彭志勇 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1998,(6)
狄德罗处在他那个时代一切伟大的理智运动的中心,没有人能够比他更清楚地展望美学思想的发展,他所提出的“美在关系”学说具有极重要的美学史价值。本文把“美在关系”放在其整个美学思想体系中考察,认为“美在关系”是他审美本质理论、审美欣赏理论及审美创作理论的逻辑中介;再把它放在当时欧洲美学的学术背景中考察,提出狄德罗在“美在关系”的基础上发展的美论重新树立了唯物主义在美学上的权威,并代表了美学发展的一般方向 相似文献
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经济体制是约束、刺激与鼓励经济活动主体的行为及其相互关系的一套行为规范，它通过一系列规则与条例界定人们的经济活动空间，引导人们采取规范的行为。任何一种经济体制都建立在一定的人性假定或人的行为假设的基础上，倘若没有关于人性的思考作为制度体系的基础，它将无法寻找到自身运作的动力源泉，那么经济体制也就会成为空中楼阁，它存在的合理性就会遭到质疑。 在社会主义建设半个多世纪的光辉历程中，体制选择和人性设计一直是社会发展的核心问题。以十一届三中全会为界，中国经济体制由传统的计划经济体制模式开始迈向市场经济体… 相似文献
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