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1.
彭逢澍 《湖南人文科技学院学报》1985,(3)
《现代汉语词典》问世以来,深得广大读者欢迎,是一部难得的工具书。但人们在经常翻检,并受其益的同时,也察觉了书中某些缺陷,近年即有不少文章指出过。笔者也于使用该词典(一九七九年版)时,随时记下了若干疑点,现在提出来,以供修订再版时参考。只是本文在讨论一些词条时,仅附上随手得来的少数用例,未能广为搜罗书证,而且对有些词条不提出解决问题的具体意见,仅为“置疑”而已。行文拟以词条为纲。 相似文献
2.
彭逢澍 《湖南人文科技学院学报》1990,(3)
古书中有一些词语,在今娄底方言中使用频繁。收集、整理这些语言材料,对于方言研究、古书阅读、语言教学与研究,以及方志编写都不无益处。本文所收集的就是这样一些词语。行文体例:先出词语,次列娄底音、义及例句(常用字不注音,难字读音以娄底同音字注明。),次引古书用例;必要时再引古字书佐证。行文中有时用“～”代替先出的词语。词语排列顺序,依照它们的普通话字音声母的拼音字母次序。 相似文献
3.
彭逢澍 《湖南人文科技学院学报》1985,(2)
现代汉语是从古代汉语发展来的,从理论上来说,现代汉语无论是哪一种方言,它里面总会或多或少地保留一些古代汉语的痕迹,就词汇而论,保留在各种方言里的古代词语,虽然其中有些可能从古到今一直没有造字,但同时也有不少词语,人们往往可以从古代语言里找到它们的归宿。人们发现,某一词语,现代的人这样使用着它,古人也这样使用它。本文收集的一些古书上的词语,在今娄底口语中仍然使用频繁。兹著录如下,并略事说解,名曰“古语残迹举例”。 相似文献
4.
彭逢澍 《湖南人文科技学院学报》1999,(1)
这是一份词汇调查材料。一方面是面向现代湘方言做调查，一方面是面向古籍做调查：现代湘中方言（旁及个别其它方言点）使用者而古书中有训解、用例的双音节、多音节词语人选。为了保证词语的方言特色，（现代汉语问典》已有的不再采录。这些词语，人们日常回头上使用频繁，现在逐一地在古书上找到它们的归宿（有的还就古今意义、用法的变化作些解释），实际是一件基础性研究工作。每一词语后注明该词语使用的地域。有时，方言中使用的是以古词语为基础组成的固定词组，则地名加在词组后。地点的标注以调查为依据，并不意味着其它地点不使用… 相似文献
5.
彭逢澍 《湖南人文科技学院学报》1998,(1)
古代汉语的同源词流传至今,往往在各地方言中留下它们的踪迹,考证同源词,征引古代训解与用例无疑是必要的,但举证现代方言─—活的语言同样应予重视。本文所考各组同源词,既首以古籍证其“声近义通”,又次之尽力以方言足证：把传统同源词考证与现代方言研究结合到一起。每组词中都有一个或几个词是方言中有的,故名曰“方言同源调”。论证仿章太炎《新方言》、杨树达《长沙方言考》、《长沙方言续考》,即先书证,后方言。 相似文献
6.
彭逢澍 《湖南人文科技学院学报》2002,(3):94-94
《荆贵生语言文字论文集》,2001年8月内蒙古大学出版社出版。这书印出不久,荆教授就把它寄到了我的手中。这对于我这位忝为同道的人来说,自然深感荣幸且倍有阅读兴趣。读而有感,发为如下大小诸端。一、文集共收文章52篇,其中严格意义上的学术论文大别为语法、训诂、文字、音韵诸类计41篇;论题涉及领域之宽,显示出作者语言文字功底全面、深厚。统观诸文,正 相似文献
7.
彭逢澍 《湖南人文科技学院学报》2006,(6):140-142
在古代汉语教学中运用比较教学法,不仅可以起到沟通相关课程,强化教学效果的作用,而且还可以扩大学生知识面,提高大学生的语文修养。可以随内容不同而采用不同的具体方法,例如,“古今词义异同”这一教学内容,可以通过查阅权威字词典来对比和了解语词的古今异同,这个办法简便可行,可作两方面对比:古代汉语和普通话对比;古代汉语和现代方言对比。 相似文献
8.
9.
彭逢澍 《湖南人文科技学院学报》2000,(3)
根据中学语文教学的要求 ,中学生须熟练使用若干种语文工具书。教育学生全面认识工具书 ,训练学生正确使用工具书 ,是培养学生学习能力的重要内容 ,理应成为一项重要的教学任务。本文联系中学语文 ,就《新华字典》使用中易被一般人忽视的两个问题加以论述 ,供学习者、教育者参考。一、利用《新华字典》查检古书字词《新华字典》是一部现代汉字字典 ,它能够为我们提供规范字形以及现代汉语共同语的标准字音和字义 ,这也是这部字典主要的作用和价值所在。但与此同时我们须注意到 ,这部字典还收录了不少古书字词 ,为我们学习古文与古诗词提供了… 相似文献
10.
彭逢澍 《湖南人文科技学院学报》1992,(1)
新文字又称拉丁化新文字。吴玉章同志1941年10月在陕甘宁边区新文字协会成立一周年大会上说:“中国文字改革运动,已经有几十年的历史,但是只有到了1931年10月,中国新文字出现,才算是走上了中国文字革命的道路。从此以后,中国进步人士都极力企图推行新文字,但也只有到了去年,在我们延安才真正的正式试用新文字,在乡村的广大群众中作了扫除文盲工作。”诚然,抗日战争时期,拉丁化新文字运动与抗日救亡运 相似文献