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徐丽朱 《上海理工大学学报(社会科学版)》2002,24(1):25-26
《公共关系学》是一门实践性、操作性、应用性极强的学科。教师怎样通过有效的课堂教学,尽量缩短理论与实践运用之间的距离,达到培养学生实践技能,提高学生综合素质,本文作了初步探讨。 相似文献
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