深化高职院校产学研结合教育培养人才的三思

产学研结合教育是提高学生的职业能力、全面素质、就业竞争能力的根本途径。本文说明了广东工贸职业技术学院产学研合作培养人才的模式和实践现状,分析了高职院校产学研合作的不足之处及原因。阐述了无行业支持的高职院校如何创造条件深化产学研合作,即开展市场调研、关注学生实践能力增长的课堂教学模式、拓宽校企办学模式、以“研”带动产学研、为中小企业人力资源培训、加强校内实践教学基地建设、课程设计与毕业设计中与生产的结合、社会实践等。     

设置双专科专业 提高高职院校办学竞争力

本文以广东工贸职业技术学院为例阐述了高职院校设计双专科专业的意义、可行性,以及如何设计双专科专业。并以现代文秘/计算机信息管理、酒店管理/旅游英语两个双专科专业为例说明了双专科专业的设置。     

新世纪教育观念探究

教育应适应世界的变化发展。本文阐述建构了新世纪新的教育理念,即全球化教育的观念、迅速变化的教育观念、注重培育高学习能力的教育观念、终生学习的观念,这些教育观念旨在培养青年一代适应明天的世界及要求。     

韩复榘与蒋介石斗法

1935年的农历初二，山东济南的“进德会”（山东省政府办的俱乐部）内，山东省政府在这里举办大型的游艺会。晚上8点左右，几声尖锐的枪声打破了喜庆气氛。当军警赶到时，遇刺的张苇村早已四肢冰凉，停止呼吸了。     

高等学校教学督导体系的研究与实践

教学督导是教学管理、教学质量监控的重要组成部分。建立健全教学督导制度,是高校提高教学质量的有效保证。本文阐述了高校教学督导工作的内涵和作用,教学督导体系的建构,教学督导制度的实施,旨在进一步完善教学督导制度。     

哈佛行政管理案例教学法与根舍因范例方式教学论

本文阐述了哈佛行政管理案例教学法、根舍因范例方式教学论及其启示,并说明了两类案例教学法对中国案例教学的现实和借鉴意义。