目的和方法是从理性认识到实践的中间环节

从理性认识到实践的中间环节是哲学界感兴趣的问题.本文也就此谈点粗浅的看法,渴望得到大家的批评和指教. 理性认识包含了两方面的内容:一是对客观事物的本质和规律性的认识,一是对认识和实践的主体(人)的需要和条件等等的认识.前者所解决的基本上是客体(认识和实践的对象)“是什么”和“怎么样”的问题,可称之为“客体意识”.这实际上就是毛泽东所说的“论理的认识”(《毛泽东选集》第一卷P.263).后者所解决的基本上是主体“是什么”和“怎么样”的问题,可称之为“主体意识”.这实际     

治理能力与合法性的双重建构:城市社区协商民主的行动框架研究

当前学界主要集中对城市社区协商民主的功能性实践和程序化过程展开具体的研究,而较少地将其概括化为一组抽象意义上行动要素构件的应用性架构来加以探讨。事实上,城市社区协商民主确然存在着一个基础的、通用的、相对独立的指向解决某一开放性问题的具有一定约束性和支撑性的行动框架。此一行动框架作为规范性与经验性相叠合的“行动化”概念性设计和行动表现形式在具体实践中需要治理能力与合法性的双重建构。在阐明城市社区协商民主行动框架基本要素的基础上,治理能力与合法性双重建构所生发的基本关系及其内蕴的正当性和行动化基本逻辑是其何以可能的前提和条件。围绕何以可为,以松散耦合与紧密耦合集成的混合型结构安排成为治理能力和合法性实现双重建构的操作化方式。     

论高校学生工作中的联动制衡治理运作机制

高校学生工作治理中的运作机制是现代大学治理体系的重要内容,本文揭示了高校学生工作治理权力的运作伴随着制度联动、情感联动和责任联动所形成的"联动式制衡"的内在机制及其存在的社会基础、制度基础和价值基础。研究发现,在高校学生工作事务中各种正式制度的非正式运作、利益、情感和责任使得高校学生工作治理秩序得以形成。同时在这一权力秩序下文化形成的社会基础,高校认同的制度基础,权利义务观构建的价值基础,三者使得"联动式制衡"成为高校学生工作治理实践的常规化运作机制。     

城市基层党组织服务性权能治理：行动理由、运作基础与实现机制

城市基层党组织服务性权能治理是有效应对科层化权力运作与要素化生活自主间张力的新治理思维。解释与技术、规范与经验以及形态与功能是城市基层党组织服务性权能治理的基本要义，基于历史规定性与现实情境的服务性权威观证成以及在公共性到共同性中寻求社区治理变革构成其行动理由。城市基层党组织基于行政—自治力量与组织自身构造叠合的力量运用以及指向更加一体化边界管理的跨界治理能力成为服务性权能治理的运作基础。基于政治吸纳治理的机理，赋能—回应、协商—引导以及领导—协调成为城市基层党组织服务性权能治理的具体实现机制。     

国家底层与社会群体互动的多重逻辑

国家与社会互动理论研究一直是学术界的一个热点,但学术界还较少关注国家底层与社会群体之间的互动逻辑。国家底层不同于国家,它是国家与社会直接衔接的重要层面,它在与社会群体的互动过程中会有怎样的逻辑与原则,这是值得我们深入探讨的。在这一互动过程中围绕国家及其政策、国家底层和社会群体三个主体,形成了国家逻辑、科层制逻辑和社会逻辑,并伴随着深刻的行为意义,而这三个逻辑交织在一起也使得国家底层与社会群体之间的互动变得复杂多样。