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1.
结合工科数学教学实践,借助模糊数学理论.通过对不同层次、不同比例人群进行随机调查,给出工科数学CAI教学效果的一种Fuzzy综合评判.  相似文献   
2.
结合多年工科数学教学实践,通过典型例题,归纳出反证法在高等数学证明题中的应用。这对高等数学课程的教与学都有一定的参考价值。  相似文献   
3.
我国加入wTo以后,会计信息对现代企业的发展越来越受到有关部门的重视。但由于受到传统的影响和个体利益的驱使,当前一些企业会计信息失真现象比较严重,严重损害了国家、企业和投资者的利益。会计信息失真是我国会计领域的一大顽疾,其风气之盛、牵涉面之广,匪夷所思。本文简要分析了企业会计信息失真的危害、原因和防范措施,希望对解决我国会计信息失真这一顽疾有所帮助。  相似文献   
4.
阐述了理性精神的内涵与外延特征,归纳总结了大学校园理性精神缺失的主要现象及其负面影响.通过分析数学教育与理性精神的关系,对利用数学教育培养理性精神的方法进行了探究和论述.  相似文献   
5.
本文分析了高校基建档案信息化的涵义,以及针对高校基建档案的特点和实行信息化管理的必要性、信息化建设过程存在的问题等进行阐述,最终能更好地加快高校基建档案的信息化建设步伐。  相似文献   
6.
调查分析了工科大学生对大学数学课程学习的现状,针对目前地方性院校大学数学课堂教学中普遍存在的厌学问题,从几个方面探讨了对策性措施。  相似文献   
7.
借助教育学、心理学理论,结合二十一世纪普通高等教育面临的新情况、新问题,联系自身多年工科数学教学实践,全面剖析工科数学教学中的知识传授与能力培养的密切关系,提出了在教学中对大学生能力培养的实施方案,有利于当前大学生科技创新人才的培养.  相似文献   
8.
从专业定位和办学指导思想的分析入手,构建了数学专业层次化建设的阶梯式结构模式,阐述了师资队伍在阶梯式结构模式建设中的关键作用;同时探究了实现专业培养目标的保障体系.  相似文献   
9.
正义的社会制度、正直的公民美德以及诚信的社会信誉为实现和谐社会提供了道德支撑。只有此第三者的有机统一,并辅之以科学、有效的道德教育才能最终确保社会达到和谐状态。  相似文献   
10.
正义的社会制度、正直的公民美德以及诚信的社会信誉为实现和谐社会提供了道德支撑.只有此第三者的有机统一,并辅之以科学、有效的道德教育才能最终确保社会达到和谐状态.  相似文献   
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