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昌忠泽 《湖北大学学报(哲学社会科学版)》2014,(3)
金融顺周期性反映了金融部门与实体经济之间存在着动态的正反馈机制。金融顺周期性通过金融加速器效应、财富效应、托宾Q效应等放大了经济周期的波动程度,国内外现有的实证研究成果证实了金融顺周期性的存在。金融顺周期性与逆周期金融调控是市场经济国家经济运行的一个基本特征。金融顺周期性极大地增加了逆周期金融宏观调控的难度,如何构建逆周期的金融宏观调控框架成为当前亟需深入研究的问题。 相似文献
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国有资产信托经营初探昌忠泽国有企业的低市场绩效是一种世界性的现象①，造成这种状况的一个重要原因是国有资产经营体系的低效率。而建立有效的国有资产经营模式，本文提出的方案是国有资产信托经营模式，并且以下讨论都是以假定信托机构属不受外界干预的独立法人机构为... 相似文献
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构建有中国特色的社会普遍服务体系 总被引：3，自引：0，他引：3
本文提出了构建中国社会普遍服务体系的两个发展维度:人文普遍服务和产业普遍服务,它们提供了解决中国转型期各种社会问题的治国良方。社会普遍服务的全面实施,能够避免弱势群体和落后地区边缘化,有助于社会民主的推进以及服务型政府的打造。作为治国方略,社会普遍服务应成为中国政府强国富民的战略选择。 相似文献
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论我国信托业发展的法律调整昌忠泽（南京大学国际商学院）一、我国信托法律制度的初步建立我国现代意义上的信托和信托法律制度是从国外移殖而来的。在旧中国，信托业曾兴盛一时，当时以＿上海为中心的民营和官营信托业相当繁荣。１９４８年国民政府公布的《银行法》中以... 相似文献
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以普遍服务理念促进基础教育均衡发展 总被引：3，自引：0，他引：3
普遍服务的核心要义是向社会成员提供均等的机会和同质的服务,避免弱势群体和落后地区边缘化。基础教育均衡发展,就是要在地区与地区之间、学校与学校之间,逐步缩小办学条件、办学水平、办学质量和办学效益等方面的差异。由于普遍服务与基础教育均衡发展具有内在的一致性,政府应以普遍服务的理念促进基础教育的持续健康发展。 相似文献
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教育收费认识上的误区会带来理论与实践的矛盾和冲突。研究教育收费问题必须从不同教育类别的本质属性出发。作为公共物品的教育,其资金来源于税收,理论上不应对受教育者收取任何费用；作为俱乐部物品的教育,因其存在排他性,对其消费者收取一定费用则是合理的；作为私人物品的教育,对其消费者收费是十分正常的市场行为。对作为公共物品的教育,通过开征教育税为其融资,政府应根据各地的实际需要决定教育的供给数量；对作为俱乐部物品的教育,应采取平均成本收费方式收费,防止垄断性收费的产生,政府应该加强教育收费的监督与管理；对作为私人物品的教育,边际成本收费是一种合理的收费方式,政府不应对其收费问题进行干预,收费高低完全由市场来调节。 相似文献
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新常态下北京经济发展呈现出中高速增长、京津冀协同发展、经济结构不断优化等趋势性特征.从“三驾马车”角度分析要素投入对北京市经济增长的贡献率,可以看到,消费和投资对北京GDP增长的贡献率一直居于主导地位,出口量呈稳步上升趋势,对北京经济稳步发展起到了积极作用.从消费、投资和净出口角度分析新常态下北京经济增长潜力的制约因素,在此基础上利用生产函数估测未来北京市的潜在增长率水平.结果显示,北京市潜在经济增长率在未来总体呈现下降趋势,并且与以往相比将保持在一个较低的水平上.以上述研究为基础,提出了相关政策建议:充分发挥消费的基础作用,向消费创新和消费热点要潜力;改善投资结构,挖掘投资潜力;培育外贸竞争优势,促进对外贸易发展. 相似文献
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论农村义务教育的均衡发展 总被引：1，自引：0，他引：1
普遍服务的概念最早来自于产业领域.中国社会普遍服务体系的构建应着眼于保障国家长远的发展动力和社会的基本公平,为此必须让每一个国民都能享受到必要的义务教育.在现阶段,将农村义务教育均衡发展纳入社会普遍服务体系有着重要的战略意义.各级政府要提高认识,依法保障公民的受教育权;要确立辩证的教育均衡发展观,树立普遍服务的理念,积极指导农村义务教育的均衡发展;要进一步发展少数民族教育,大力搞好特殊教育,促进男女性别受教育机会的均等化. 相似文献
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进入壁垒、退出壁垒和国有企业产业分布的调整昌忠泽进入壁垒、退出壁垒是现代产业组织理论的重要内容之一，在西方，这一理论研究和运用已有很大发展。我国把这一理论运用到实践中不过是近年来的事情，研究并不全面深入，表现在：主要通过市场集中（度）、规模经济的考察... 相似文献
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二次大战以来，世界科技发展迅速，技术在经济和社会发展中的作用越来越大，各国愈加重视科技开发研究工作，对于象我国这样的发展中国家，除了要增加科研开发经费比例之外，还要搞好技术引进工作，这是缩短南北技术差距，实现科技兴国的捷径。本文试图从理论和实践上谈谈对技术引进的粗浅看法。一、技术引进与交易费用、风险及机会主义行为1．技术转让中的交易费用技术从它的表现形式来看可以分为三种：（）知识化技术。是一种可以借助于某种物质载体而存在的技术，如技术图纸、计算公式、配方方案、工作程序等等，只要具备相应技术知识的… 相似文献