面向21世纪人才培养的知识观、学习观

本文通过分析跨世纪人才应具备的适应性、创新性、竞争性、献身性的素质特征，论述了面向21世纪人才培养的知识现、学习观以及人才培养模式。希望引起教育者关注，同时得到行政部门和学校倡导与支持，以求培养出更多更好的高素质人才，服务于未来社会。     

面向21世纪人才培养的教育观与措施浅谈

本文论述了面向 2 1世纪人才培养的教育观念 ,并阐述了素质教育的途径和措施     

高校文化遗产抢救工程的实践与思考——以高校名人档案建设为视角

高校名人档案建设是抢救高校文化遗产资源的重要途径,针对名人档案的收集、整理、保管、利用等工作环节,探讨具体建设路径。"老科学家学术成长资料采集工程"为高校名人档案建设提供良好的发展机遇,为高校文化遗产抢救工程注入活力。     

高校档案实现全面育人服务的探索实践

"立德树人"是高校根本任务,"三全育人"是高校教职员工的职责。高校档案馆是大学精神与文化集结地,要创新建设研究特色档案资源,打造学生教育实践基地、大学文化精神家园与毕业校友返校纪念地,实现档案价值利用最大化,充分发挥全面育人作用。