工科数学课程的综合化探讨

文章从课程设置的角度探讨工科数学教育的改革,提出工科数学课程的综合化,即保留了现有的教学内容,又加强了工科各数学课程之间的连贯性,培养学生自己发现问题,用先进技术解决问题的能力,提高学生数学素养.     

马克思经济学体系结构的演化及意义——评《马克思经济思想史论》

马克思经济学的思想是时至今日依然有其先进性的优秀思想,值得我们不断地分析、研究。从思想史的层面来对经典作品进行评判,不仅是从历史的角度进行研究,更重要的是从现实的层面提出新的观点。顾海良先生所著的《马克思经济思想史论》(经济科学出版社2015年版)正是从经济思想史的角度对马克思经典著作的一次梳理与汇总,更是从历史与现实的双重层面对马克思经济思想的评判,既是对其思想价值的肯定,也有对其当代意义的挖掘,更有对其科学价值的展望。