停一停，思量思量

“哦，请停一停!”咦？是谁在唤我。我回过头，一棵苍老的古树，用它枯萎的臂膀挽住我奔走的脚步，干裂的双唇一张一合：“停一停，请再看我一眼吧。不久，我将会枯死，我已等不到来年的春天了。”我毫不犹豫地甩开它，头也不回地继续我的脚步．我明白，时间不允许我在此做片刻的逗留．[第一段]     

中学语文教学的现状及思考

中学语文教学一直存在较大的问题,其中最突出的有三,即教学视野过于狭窄、教学环境缺乏或不足、教学手段过于陈旧且单一。尽管近几年来,中学语文教学改革有所起色,开始向素质教育、“大语文”教育、“现代语文”教育过渡,但形势依然不容乐观。为此,我们建议:把素质教育真正落到实处;努力营造一个良好的语文学习环境;结合实际情况,有条件地改善教学手段,使中学语文教学改革进入实质性阶段,语文教学充满生机和活力。     

水往高处流

去看望外婆的路上，要经过一座戏场。这是一座空置已久的戏场，每次途经时，心里会不知不觉地泛起一层忧伤。 不知戏场已在风雨中摇曳了多少岁月。破败、凄凉已无法形容它的沧桑，爬山虎占据了戏场的整个墙面，屋檐下和瓦片上的青苔业已郁郁葱葱，这儿一簇那儿一堆的。到了秋天，“爬山虎”会开出小红花，煞足好看。惊叹之余，却猛然发现戏场里已经很久没有戏班子登台了，自然也没有村里人搬来自家凳子坐在台下仰着头乐滋滋地听戏。[第一段]