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"校企合作、工学交替"是一种以职业人才培养为主要目标的教育范式,也是高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。从管理专业人才培养模型建构入手,分析了影响人才培养模型建构的主要因素和"工"、"学"主要组合模式,提出校企合作背景下的高职管理专业人才培养适宜选择"阳合"模型。 相似文献
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