高等学校内涵发展应建立好四个支柱

正教育是一门科学也是一门艺术2012年,我国高等教育界加快了改革发展的步伐,把内涵发展作为提高质量的核心要求。内涵发展仍是一个任重道远的问题,有必要进行深入的研究和实践。对内涵发展,我认为要建立四个支柱。第一个支柱是建立专业化程度很高的教师队伍,这是内涵发展的关键。高水平的教师可以从海内外引进一些,但最根本的是靠自己学校培养。我们     

关于统计预测的规范程序理论问题

一、对统计预测的理解 预测就是在事件发生之前,根据过去和现在的已知的事件,对未来的未知事件的预先摧断和测算。其特点是根据过去和现在的已知去推测将来的未知;根据研究性的已知去推测不确定性的未知。 预测学所采用的绝大多数方法属于统计方法,人们常把预测与统计联系起来,并且很难分开。但是统计预测与预测并不是一回事,既不能将统计预测与预测等同起来,也不能把所有的对未来事件的预先推测都称之为统计预测。 1、统计预测是预测的主体,但不是预测的全体。在预测这个总体中,除了包含统计预测之外,还包含很多的非统计预测,预测所采用的方法并非全是统计方法,所以统计预测的范围要小于预测方法的范围。 2、统计预测是统计与预测的结合,它是统计科学中用于预测的技术和方法的理论,兼有统计和预测的     

浅论中学校长队伍建设

浅论中学校长队伍建设朱成良重视和加强中学校长队伍建设，是振兴与改革我国基础教育事业，提高中华民族整体素质的一项战略措施。本文拟从中学校长的地位、作用、素质要求和校长队伍建设等方面谈谈自己的看法。中学校长在教育事业中具有不可替代的地位与作用办好基础教育...