高等数学教学改革中结合数学建模的教学模式的探讨

论述了数学建模的教学特点以及其在高等数学教学中的重要性，提出了高等数学教学中结合数学建模的教学模式的几点设想。     

成人教育教材建设对策探索

随着现代科学技术的飞速发展，人才培养质量的竞争日趋激烈。我国成人教育教材的现状已经成为影响成人教育质量和教学特色的重要因素。本文在全面分析和综述成人教育材的现状和存在的问题之后，提出了相应的成人教育教材的建设对策。     

西方弱势群体利益表达的理论建构与实践分析

从现代西方国家社会弱势群体利益表达的代表性理论流派以及美国、德国、法国等西方发达国家弱势群体利益表达的实践层面进行了阐述,以期对当下转型中的我国在此领域提供有益的借鉴与启示。结构功能主义、反馈环、行为主义、政治系统理论为弱势群体的利益表达搭建了必要的理论基石,而集体谈判、相关法律制度、社会组织以及国家与政府等平台设置为解决社会矛盾,实现利益有效表达,进而促进社会和谐稳定起到关键性作用。     

系统误差对控制图监控效能的影响分析

随着科学技术的发展,计算机技术越来越多地应用到企业生产管理中,这就要求我们在进行数据测量时必须保证数据的准确度。文章主要利用平均运行长度分别分析了定值系统误差和变值系统误差对控制图过程监控效能的影响,同时又简要说明了变值系统误差的不确定度问题。     

基于实践背景的工科概率论与数理统计教学研究

概率论与数理统计课程的内容来源于实际，同时该课程又是一门应用性的课程，所以该课程的关键应该是基于实践背景的内容建设。笔者根据多年在教学第一线教授该课程的经验，结合本科生的学习特点提出了概率论与数理统计课程基于实践背景的内容建设的几点建议和方法。     

新生第一堂课的教学艺术

高等数学是新生入校后的第一门基础课，同时也是与中 学内容衔接得最多的一门课。 良好的开端是成功的一半，一出好戏，要有好的序幕；一部乐章，要演奏好序曲。第一节课对于新生来说尤为重要。作者根据多年的教学心得从6个方面谈到了给大学新生讲授高等数学应该注意的方面。     

分层排序集抽样下的比率估计问题探讨

分层排序集抽样是指将分层抽样与排序集抽样结合起来,运用分层技术将总体分为多层,再在每层中用排序集抽样获取样本.分层比率估计是利用辅助信息,构造总体均值或总值的估计量,分为联合比率估计和分别比率估计.文章利用此思路得到下分层排序集抽样下总体均值的分别比率估计,并和分层排序集抽样下的联合比率估计、分层随机抽样下的分别比率估计进行比较.结果表明,分层排序集抽样下总体均值的分别比率估计比分层随机抽样下总体均值的分别比率估计效果好,分层排序集抽样下总体均值的联合比率估计比分层排序集抽样下总体均值的分别比率估计效果好.     

数学史思想与大学数学素质教育

从数学史能丰富教学内容、拓宽学生视野；能激励学生对数学的热爱；数学家的生平事迹可激励学生勤奋向上；数学史思想有助于培养学生发现问题、应用数学的能力；有助于学生感受数学的美等六个方面阐述了数学史思想对大学数学素质教育的作用。     

具有可变抽样区间的Poisson INAR(1) CUSUM控制图

文章主要对监测取整且自相关的泊松数据所用的控制图(Poisson INAR(1)CUSUM)进行研究,并且对此控制图进行了可变抽样区间设计;利用马尔科夫链方法计算其平均报警时间,计算结果表明,所设计的动态Poisson INAR(1)CUSUM控制图比固定抽样区间的控制图有更好的监控效果。     

完善高校贫困生资助体系

高校贫困生资助体系的运转现状 针对我国高校日益增多的贫困生,为解决他们平等享有高等教育的问题,国家目前已初步建立了以奖学金、学生贷款和国家助学贷款、勤工助学、困难补助、学费减免为主要内容的高校家庭经济困难学生资助体系.现行资助体系主要包括: