领导干部要靠理性开展工作

何谓理性?从认识论的角度看，指人为了追求和达到自己的预期目的，通过创造性的实践活动，对客观对象所获得的规律性的体认和感悟。这里提倡的靠理性开展工作，就是通过广泛深入地调查研究和反复的思考分析，不断深化对事物的认识，使判断和决策既合乎客观发展规律，又富有创造性，从而更加有效地推进事业的发展。     

简论黄炎培教育思想的时代文化特征

本文从历史文化的角度论述了黄炎培教育思想形成和发展所反映的时代文化特征,即中西融合,与时俱进;以人为本,本固国安,对当今职业教育的改革与发展有着极其重要的借鉴意义。     

引入利益导向机制 强化基础管理

盐城市郊区地处苏北平原,辖22个乡镇、690个村,总人口113.4万。近三年来,通过强化对计划生育工作的组织领导,加强基层和基础管理工作,紧紧依靠群众,运用胜益导向机制,坚持真抓实干,使计划生育取得了较好的成绩。1992年经     

简易可行：实现高等教育评估科学化的永恒追求

简易可行既是教育评估科学化的表征，也是教育评估得到广泛应用、成为现代教育管理有效方法的必然要求。要使教育评估在现有基础上更加简易可行，发挥更大作用，需要从进一步明确评估的目的、清楚地界定评估客体、充分发挥评估中介机构的作用、扩大高等学校基本工作状态数据库的使用范围、积极开展再评估等五个方面寻求最佳解决方案。     

我国高等工程教育的起源和转型

我国高等教育的产生不是中国传统教育自身演进的结果,而是"后发移植型"的产物.与西方高等教育不同的是,我国高等工程教育和高等教育同步诞生,追赶型教育是我国高等工程教育的特点.在追赶中高等教育由传统的教学型向现代高等教育的教学、科研及社会服务型转型.因此,转型体制的创新和培养成熟的赶超心态及健全的创新心理,是实现我国高等工程教育功能转型和创新的前提.