外语磨蚀对高校高年级学生的影响

本文从高校高年级大学生的磨蚀前外语水平、受蚀时间、与受蚀语的接触,年龄,外语习得方式、社会情感因素和读写能力几方面分析语言磨蚀对高年级大学生外语水平的影响。     

论儿童的语用特征

语用学源于哲学和逻辑学 ,研究如何通过语境来理解和使用语言。现代语言学之父 Saussure将人类的语言学习看作是人类一种特有的本能。婴儿怎样从充满各种声音的世界中模仿并学会属于他自己的母语 ,怎样辨别并放弃对交流不起作用的声音符号 ,语境究竟对儿童的语言学习有怎样的影响 ,语用学中的理论观点是否契合儿童稚语 ,不对应的部分又能说明什么……本文试图找到一些有力的证据证明语境对人类语言学习的具体作用。     

评William O’Grady 的广义语言天赋论

基于语义概念参照分布学习原则的句法语类和句子具有层次结构的内部表征是广义语言天赋论的理论基础；将句子内部层次构造和句子处理过程中的效率原则结合起来，从而将语言研究中的表征问题和发展问题通过语句处理的认知特点统一起来，并进一步解释同一系列的语言现象是该学派理论发展的最新动向。