日语教学中跨文化交际能力的培养

全球化时代要求优秀的日语人才具备跨文化交际能力,传统日语教学模式培养出的人才已无法满足社会需求,其教学理念、课程设置亟待改革,跨文化交际能力培养的必要性日益凸显。以实际调查为依据,探讨日语教学中跨文化能力培养的有效策略。     

二外日语语法教学策略探析

近几年,由于教学时间与择业需求等因素的影响,高校二外日语的教学目标大多定位于对学生语言交际能力的培养,语法教学没有得到充分的重视。文章结合日语语法的特质,通过分析当下影响语法教学的现实问题,来探讨几种适合二外日语语法教学的可行性策略。     

试论渡边淳一《失乐园》中人性的回归、升华与救赎

渡边淳一《失乐园》中主人公久木和凛子情感起伏的整个过程,表现了人性从自我克制走向尽情的释放,从动物的本能冲动到高尚华美的爱情,从对爱情束缚的反抗到相约走向死亡,完成了人的自身本性从回归,到升华,直至最后救赎这样一个过程,揭示了生活在现代文明中的人们面对难以摆脱的孤独和冷漠,苦闷与纠结,在竭尽全力追求自己幸福的同时所遭遇的种种无奈。