“完全竞争”的一种理论思考

“完全竞争”通常被当作一种理想的竞争状态而存在,人们似乎普遍认为:“完全竞争”总是最具效力的竞争,理论上的“完全竞争”为判别现实中的竞争效力提供了合适的比较模式,现实中的竞争依其程度不同,或是不够竞争效力的,或是有害的。事实是否如此?以下通过对由“完全竞争”假设条件所造成的态势的分析,我们将设法证明:理论上的“完全竞争”是不够竞争效力的,几乎称不上真正意义的“竞争”,如果一定要称其为“竞争”的话,顶多不过是一种缺乏动态特性,不具备动态效率的竞争。     

信息系统与信息管理专业学生信息素养调查研究

本文界定了信息素养的内涵和外延,从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四方面设计了调查问卷。选取河北省和天津市5所高等院校中信息管理与信息系统专业的学生进行预调查和正式调查,采用SPSS12.0对收集的201份有效问卷进行数据分析。本文为如何有效提高信息管理与信息系统专业学生的信息素养提供参考。