后现代主义对高校体育课程观的启示

后现代主义文化思潮的出现使得现代体育课程观由主客关系取向到主体间关系取向的转向,从认知的宇宙本体论到以平等性的对话的社会本体论的转向。价值教育成为体育教育的核心,强调培养和形成大学生多视角、多元化的思维风格,促进大学生个体的社会化,有利于发展学生个性,对更新我国高校体育的传统理念有一定的启示。     

我国人口的变化与体育课程可持续发展

通过对我国人口的发展趋势分析，得出我国的人口年龄结构正由咸年型向典型的老 年型过渡，并且就学的青少年人口数量也在减少．体育教育水平虽然由经济发展水平决 定，但也和一定的人口比重、数量有密切关系，因为一定的体育教育总是适应一定的人口 年龄构成的人口总体的。因此，人口年龄结构的变化必然会对体育教育中的课程改革有 诸多方面的影响。