谈远程教育的资源建设和课堂管理

随着远程教育信息化工程的整体推进，要求教育资源建设也同步向前发展，文章讨论了远程教育资源建设中应注意的主要问题，指出课堂环境的营造应该强调课堂文化的渲染和师生间情感的融合与沟通．     

大学应以强化学科建设为重心有效实施现代教育

大学的定位和人才培养目标与该学校的学科建设密切相关,可以说,大学教育理念的实施,学科建设是最为关键的环节,学科建设是大学现代教育理念的实践主体。任何大学的人才培养目标的实行以及教育模式和教育水准的定位都只能以其学科建设的目标、任务和实施方案为准绳。教育的作用在于“提高心灵沉思的习惯”、“提供给人丰富而自由的精神”。现代高等教育高度重视大学生综合素质的提高。对此,大学教育须改革教学与科研各自为政的传统教育模式,实行以教学促科研,以科研强教学,教学和科研互动,教学和科研一体化的现代教育原则。教学和科研一体化…     

对上海市城镇体系空间布局的新构想

一、上海市城镇体系现状 截至1997年年底上海共有城镇(不包括农场镇)196个,市区人口达700多万,而城镇人口超过10万的只有宝山、闽行和松江,其中宝山和闵行作为辅城,人口规模达到20万人左右;规划作为二级城市建设的嘉定、青浦、金山(石化地区)、松江、南桥、惠南和城桥,人口规模分别在4.4万人～10.l万人,其中仅松江达到了小城市10万人的标准。小城镇人口规模达1万的有21个,5000人～10000人的共有40个,人口规模在5000以下的占近65％,其中2/3的城镇     

高等职业教育人才培养目标的内涵

高等职业教育经过20多年的蓬勃发展,逐渐构建了自己较具特点的以能力本位为核心的办学理念和目标追求,但其基本价值取向仍没有摆脱在我国传统教育那种"功利性实用教育"的阴影,依然没走出"把有限的价值当作人生的终极价值"的误区。高等职业教育应是培养与目前普通高等教育不同类型人才的教育。其课程结构要求更侧重理论的应用性,注重实际能力和实践技能的培养,以及多方面的应用能力和创新能力的养成。高等职业教育培养具有必要的理论知识与较强实践能力的实用人才理论知识是指专业或行业所对应岗位群所需的理论与知识,包括基础性知识、专业及…