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李君利 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2004,(3):38-39
一 作文,是初中生尤其是初一初二学生普遍头痛的一大难题。其实,整个初中阶段,学生学了百多篇课文,几乎篇篇有过详细品析,可仍有相当部分学生写不好、写不通、乃至写不长作文,甚至连“照着葫芦画瓢”的本领都不具备。原因何在? 相似文献
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