课程设计教学模式的研究

课程设计是本科实践教学环节的一个重要组成部分。课程设计传统教学模式及教学方式与当前建筑环境与设备工程专业本科培养计划总体方案和社会需求不相适应。以培养和提高学生的创新能力和综合解决问题能力为目的，分析专业课教学、挑战性的设计题目、指导教师的主导作用及评分机制等教学内容对课程设计的作用效果，构建将多种教学元素与课程设计交汇融合的创新课程设计模式。     

地源热泵名义工况探讨

美国空调制冷学会对地源热泵机组规定了三个不同的名义工况，分别适用于水源热泵、地下水源热泵和土壤源热泵，我国目前还没有适用于地源热泵机组的标准，文章中根据不同的地下水温度和土壤温度对我国的地下水源热泵和土壤源热泵的运行工况进行了分析，并建议对不同类型的地源热泵应采用不同的名义工况，并且给出了具体的参考数值。     

小学数学情境互动学习运用策略分析

由于新课标的影响下,开始大量提倡情景创设在授课当中的实际运用,同时也要将学生在课堂当中的主体地位凸显出来。情景互动这种教学方法更符合新课标的标准,由此文章针对这种教学方法的意义及内容进行解析,随后借助自主学习引导互动以及使用教学工具进行互动等几个方面探究情境互动学习方法的实际运用。