排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
李小欣 《大江周刊.城市生活》2013,(2)
布置作业是教师检查教学效果和获得信息反馈的一个重要手段,而批改作业则是课后教师与学生进行信息和情感交流的有效方式.这时,作业批语就是教师情感输出的载体,它体现了教师对学生作业的意见和态度,体现了教师对学生学习成果的评价.对学生作业的批阅,除了给出错、对等级的符号,还须对其学习情况进行一些指导,这时,学生的作业评语就是最恰当的了.当然评语不能千篇一律,我们可以将其分为下面几种:
1.单词:Good/Great/Nice/Wonderful/Correct/Incorrect/Unclear/Untidy.
2.短语:Very good/Quite correct.Well-done/Well-written.
3.句型:A:That's all right/OK/wrong/incorrect.
B:It's clever of you to do so./ It's very nice of you to say so./ It's careless of you to write. 相似文献
2.
1