基于Logistic模型的产品生命周期研究

产品的生命周期描述了产品从诞生到衰退的全过程。环境制约是影响产品生命周期的重要因素,企业应通过发现新的需求,利用新产品突破原有的环境限制来实现企业的发展,传统的采取改进销售措施等刺激手段无助于企业的持续性成长。     

企业创新网络促进技术创新：综述

创新网络是企业为应付系统性创新、弥补创新资源缺口而通过各种关系纽带与外部机构合作所形成的机制安排。创新网络通过关系嵌入性和结构嵌入性，程度不同、方式不一地促进创新资源在创新网络内的流动，因而被视为有利于企业的技术创新，但同时也导致了嵌入性悖论。针对创新网络的嵌入性及其导致的嵌入性悖论，评述其不足，并为未来的研究厘清线索。     

学生贷款证券化研究

学生贷款证券化是贷款银行将学生贷款的债权出售给特殊目的载体(SPV),然后由SPV将学生贷款汇集成一个贷款组群,并通过结构性重组转变为可在金融市场上流通的证券,据以融资的过程。其交易架构包括资产池的构造、SPV的设立、信用增级以及风险控制等。作为一种金融创新工具,其运营尚需政府的支持、相关法律和全国性的个人信用体系的配套以及相关中介机构的服务等。     

学情视角下大学生课程思政学习获得感探究

大学生课程思政学习获得感是衡量高校课程思政建设成效的关键指标。学习动机、学习氛围、学习资源是具有代表性的学情因素,引入学习投入和学业自我效能感作为中介和调节变量,有利于系统探究学情因素对课程思政学习获得感的影响机理。基于对497名江苏高校经管类专业本科生的问卷调查结果可以发现：学习动机、学习资源、学习氛围显著正向影响课程思政学习获得感;学习投入在学习动机、学习资源、学习氛围与课程思政学习获得感间起部分中介作用;学业自我效能感既正向调节学习动机、学习资源、学习氛围与学习投入间的关系,又正向调节学习投入在学习动机、学习资源、学习氛围与课程思政学习获得感间的中介作用。