综合性大学综合性、设计性实验量化管理办法探索

针对综合性、设计性实验人数和实验学时相对零散且有的是在实验室开放的时间里完成的情况,探索出一套更科学更系统的有关综合性大学综合性、设计性实验量化管理办法,增强综合性、设计性实验项目管理。     

马克思主义整体性原则的二维体现

整体性是马克思主义的基本属性。马克思主义的整体性原则主要体现在以下两个方面:首先,马克思主义是作为一个整体而存在的思想体系。其次,马克思主义的产生、传播和发展是一个理论和实践相统一的整体性过程。     

检察职能发挥与和谐社会构建

党的十六届六中全会提出了构建和谐社会目标：民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。这一目标的提出，极大地鼓舞了全国人民的情绪，最大限度地调动了全国人民投入和谐社会建设的积极性，经过全国人民的长期共同努力，必将实现。然而，构建和谐社会，又是一项十分艰巨，     

地方高校农业电气化专业新工科实践探索

新工科背景下,地方高校强化工程教育理念,将新工科理念融入专业教育,构建五位一体的新工科协同创新育人平台,优化工科人才培养模式,开设众创空间,构建创新创业教育体系,深化产教融合、打造多层级多平台实践教学体系,为培养适应国家创新战略驱动发展的新工科人才,为工业强国建设、大众创新创业做好人才储备.     

巧用远程教育资源 提高课堂教学质量

随着农村现代远程教育工程的逐步实施,越来越多的"锅盖"飞上了乡村学校的屋顶,不计其数的山里娃终于看到了山外的世界,与城里的孩子一样享受到了优质的教育资源。远程教育资源里可用的、好用的东西太多了!信手拈来都是宝贝。由于教材版本的不同,     

巧用远程教育资源 提高课堂教学质量

随着农村现代远程教育工程的逐步实施,越来越多的"锅盖"飞上了乡村学校的屋顶,不计其数的山里娃终于看到了山外的世界,与城里的孩子一样享受到了优质的教育资源.     

论“德法同治”

德法同治，简要地说就是用道德和法律同时治理国家，其实质就是治国的方略问题。古今关于如何治国，历代思想家、政洽家的论争不断。我国自古有“以仁待人，以德治世”的传统。孔子提出“为政以德”，开我国历代“以德治国”之先河。而与之相反，战国末期的法家主要代表人物韩非子，却主张“为治者—…·不务德而务法，赏厚而信、刑重而必”，提出“法治”思想。在西方，公元前八至六世纪的古希腊、罗马政治学说，又极与我国古代春秋、战国时期相近。在古希腊的城邦制下，亚里士多德提出治理城邦就是追求至高无尚的“善”，亦即我们今天的“…     

Al2O3-ZrO2复合粉末的制备及相变研究

采用共沉淀法制备了Al2O3-ZrO2复合粉末,通过TG/DTA、XRD等分析手段研究了粉末的特性,研究结果表明,ZrO2含量越高,ZrO2结晶越快,结晶的温度越低。Al2O3与ZrO2两相物质结晶生长,从而ZrO2抑制了相变。     

地方高校新工科建设的路径与方法探索

新工科的研究与实践是当前高等工程教育领域的热点话题与研究前沿,"复旦共识""天大行动""北京指南"构成了新工科建设的"三部曲".2017年2月20日,教育部发布《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》,启动实施"新工科研究与实践"项目,为地方高校工科带来了新的机遇与挑战,地方高校紧紧围绕立德树人的根本任务,德学兼修,不断进行新工科的研究探索与实践,主动与地区发展目标定位对接,围绕立德树人、德学兼修,坚持面向未来、面向世界、面向产业,完善地方高校新工科人才创新创业能力培养模式,深化高等工程教育的改革与创新,为区域经济发展和产业升级发挥支撑作用,为建设工业强国而不懈奋斗.     

推进素质教育转变育人观念

推进素质教育,转变育人观念是深化教育体制改革的关键所在.本文就素质教育的内涵做了详实的剖析,对如何推进素质教育,提高全民素质提出了自己的观点、看法和实施的手段.