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本文以元认知策略培养为切入点,探讨如何将元认知策略培养融入到报刊英语阅读教学中去,以帮助学生提高阅读外刊的自信心及增强其阅读动机,鼓励学生对自己的外刊阅读进行有效的计划、监控、评价和调控,最终大幅度提高其外刊阅读水平。 相似文献
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行为主义的学习理论提倡学习外语应如同母语般的直接理解和使用,完全逾越翻译这一过程。而基于认知主义和建构主义的二语习得理论,则认为外语学习者应充分利用母语知识来认知和建构外语技能。其实翻译活动应为一种外语学习策略,它不仅可以当作一种认知、记忆、情感、社交和补偿学习策略,同时也能促进词汇、阅读、写作等外语技能的发展,并对不同程度的学习者起到积极的促进作用。 相似文献
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浅谈英汉双关语的互译 总被引:2,自引:0,他引:2
李泽娟 《江汉石油学院学报》2003,5(Z1):141-142
讨论了英汉双关语的互译.通过实例介绍了汉语双关语中的谐音双关、语义双关的英译,并讨论了具有中国特色的歇后语的翻译,且对英语双关语中的谐音双关、语义双关的汉译进行了讨论. 相似文献
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李泽娟 《长江大学学报(社会科学版)》2008,31(3)
行动研究曾被认为是非正式的学术研究,但现在,行动研究的重要性已越来越受到重视.行动研究给英语语言教师提供了提升教学成效的强而有力的途径.行动研究可以促使英语语言教师反思教学活动,对教学评估过程中发现的问题加以研究,有效地解决问题,并将研究成果应用到教学活动中. 相似文献
5.
李泽娟 《长江大学学报(社会科学版)》2008,31(6)
信息化是社会发展的趋势,新时期的英语教学也应当跟上时代的发展,科学合理地运用网络技术与多媒体技术,提高英语教学水平。 相似文献
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