学分制下高校“逆向选课”现象蔓延的博弈论分析

随着我国高校学分制管理改革的深入,学生对课程的选择范围日益扩大,随之而来也出现了逆向选课的现象。本文基于博弈理论,在完全信息的条件下,从静态博弈的角度,对学分制下高校逆向选课现象进行分析。