邓小平旅游经济思想与新农村旅游发展

建设"社会主义新农村"是在新的历史背景中、在全新理念指导下的一次农村综合变革的新起点,是在统筹兼顾、科学发展的基础上解决农村、农业、农民问题。邓小平旅游经济思想涉及旅游发展的若干方面,为我国在新的历史时期建设社会主义新农村、发展农业旅游和乡村旅游指明了方向。发展农业旅游不仅"大有文章可做",而且将发挥出特殊作用。     

应用型本科旅游管理人才培养模式的构建

人才培养模式的主要内容是人才培养目标和人才培养措施。围绕应用型人才的培养目标，将旅游管理本科的培养目标定位为职业经理人。借鉴德、英两国的经验，采用“三明治”教学模式，将实践环节和理论教学有机融合，在专业课教学中运用模拟仿真的旅游企业工作环境，形成教与学双向互动的社会交往情景和职业情景，来培养学生实际操作能力。     

试论WTO与高等职业教育的改革与发展

WTO法律与教育直接有关的内容在《服务贸易总协定》中。加入WTO使我国高等职业教育面临新的发展机遇和挑战。只有熟知WTO有关教育服务的规定 ,加快改革步伐 ,才能促进我国高等职业教育的更大发展。为此 ,要顺应世界高教改革的潮流 ,坚定发展高等职业教育的信心 ,明确本科教育的类型结构改革是办好高等职业教育的关键。要树立国际意识 ,加强国际交流与合作 ,引进国外优质教育资源 ,在教学上逐步向国际标准靠拢 ,职业资格证书的推行也要与国际接轨。要加强专业建设 ,不断提高人才培养质量。要以人才培养模式的改革为核心 ,加强教学基本建设 ,办出高等职业教育的特色     

深化教学改革办出高职特色

高等职业技术教育是现代化教育发展的重要组成部分 ,是社会经济发展的必然趋势。高职教育要得到健康稳步的发展 ,必须从高职教育特点出发 ,从办学形式、专业设置、教学方式、教学手段、学生工作、师资队伍建设方面深化改革 ,真正办出职业特色。     

教育类型结构改革是本科院校办好高职的关键

高等职业技术教育是一个重要的教育类型,兼有高等教育和职业教育的双重属性;高等教育中分化出高等技术教育类型并随之自觉地进行类型结构的调整,是近半个世纪以来世界高等教育发展的共同趋势,而教育类型结构改革是本科院校办好高职的关键,提高办学层次则是本科院校办高职的必然趋势。