首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   44篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
管理学   1篇
劳动科学   2篇
人才学   1篇
丛书文集   8篇
理论方法论   9篇
综合类   21篇
社会学   4篇
  2024年   1篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2014年   1篇
  2012年   2篇
  2011年   1篇
  2010年   8篇
  2009年   1篇
  2008年   3篇
  2005年   4篇
  2004年   3篇
  2003年   3篇
  2002年   1篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1997年   1篇
  1996年   2篇
  1995年   1篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   2篇
  1990年   1篇
  1988年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有46条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
李芹 《生存》2020,(9):0172-0172
随着信息技术的日益发展,多媒体技术成为了辅助小学语文教学的重要工具和手段。多媒体技术在其运用中既存在很多优点,也存在着缺点,因此要求教师在小学的语文教学中更加合理地利用多媒体技术。本文试从多媒体技术的优点、多媒体技术的缺点及多媒体技术应用的策略三个部分展开详细的论述。  相似文献   
2.
3.
通过调查女大学生"体育差生"这群"特殊人群"对体育课程学习态度"厌学"的原因,比较"体育差生"与非"体育差生"不同学习态度,从中了解到一些带有代表性和有规律的因素,找出影响女大学生"体育差生"对体育课程学习态度"厌学"的主要原因,为高校体育教学改革提供理论依据.  相似文献   
4.
确定像寿光市这样的中国县级市现代化指标体系应遵循的原则是:科学性;本区域化;简明扼要并具有可比性、可操作性。现代化主要指标包括下列15项:人均国内生产总值、三次产业的比例、城市化水平、科技进步对经济增长的贡献率、人口自然增长率、平均预期寿命、每个医生服务人口、人均居住面积、人均生活用电、电话数、文化生活性消费支出比重、大专文化人数、人均铺装道路、三废处理率、贫富差距。促进寿光市现代化建设的5项措施是:大力发展绿色食品加工业;发展旅游农业和商贸旅游业;发展名牌产品;促进城市化发展;开发人才资源。  相似文献   
5.
近年来,关于各类学生群体的学习策略的研究硕果累累,但关于美术专业学生英语学习策略使用状况的研究却鲜有人问津。对湖北美术学院美术专业学生的英语学习策略使用情况进行了调查,旨在探究美术专业学生英语学习策略的使用情况和特点,以期为艺术学生的大学英语教学与研究提供参考。  相似文献   
6.
"十行教育"模式是在学习困难学生相对集中的技工院校实施的一项教育改革. 一、"十行教育"模式的模块划分 "十行教育"模式的十种基本做法按其功能和作用可以分为四个模块.第一个模块是"前提条件"模块,这一模块只包括"相信能行"一种基本做法.它的作用是为其他模块和做法提供观念支持,是开展和做好其他各"行"的前提条件.  相似文献   
7.
李芹 《东岳论丛》2004,25(6):208
中国社会改革开放20多年来,在社会生活方面最为引人瞩目的变化之一,就是出现了为数众多的"社会团体".据统计,2001年全国共有各类社会团体已达128856个,其中,学术性社团占30%,行业性社团占28%,专业性社团占25%,全国性社会团体1687个.  相似文献   
8.
试论民间组织的非营利性及与政府的关系   总被引:5,自引:0,他引:5  
现代社会需要一些具有合法性、自治性并带有志愿性质的民间组织来从事经济发展、社会服务、科研文体等活动,以填充企业和政府力所不及或不适于进入的那些领域。民间组织的基本特征表现为“不以营利为目的”和“非营利分配性”,即区别营利与非营利的关键在于分清经营目的和经营所得的用途。民间组织与政府是互动的、互补的、相互依存、也是相互牵制的,双方应结成“伙伴关系”,其结果将是共同受益。  相似文献   
9.
抗干扰设计是单片机应用设计的重要组成部分. 一、硬件抗干扰 对单片机应用系统最严重的干扰是电源污染.解决的方法是:采用交流稳压器来保证供电的稳定性,防止电源系统的过压和欠压;利用低通滤波器滤去高次谐波以改善电源波形;采用隔离变压器,双层屏蔽(初、次级屏蔽)措施减少分布电容,提高系统共模干扰能力;还可采用对各功能模块电路分别独立供电的措施.  相似文献   
10.
大学英语是通识教育必修课,具有很强的人文性。在课程思政理念下,大学英语教师应深刻领会课程思政的内涵和价值,以“大思政”格局为引领,以“全员育人、全程育人、全方位育人”为目标,树立大德育观念,创新教学方法和手段,努力实现“三全育人”。以“立德树人”为根本任务,探索大学英语“三全育人”路径,教师在教学过程中要增强课程思政意识,提高思想政治素质;挖掘课程中蕴含的思政元素,做到教书育人;创新教学方法和手段,实现全员、全过程、全方位育人。让学生在学习语言知识的同时了解中国文化,增强学生的民族自信和文化自信。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号